Implementasi metode eksperimen pada pembelajaran ipa kelas v di madrasah ibtidaiyah al-barokah an-nur ajung jember tahun pelajaran 2021/2022

-, ISMAWATI (2022) Implementasi metode eksperimen pada pembelajaran ipa kelas v di madrasah ibtidaiyah al-barokah an-nur ajung jember tahun pelajaran 2021/2022. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Sidiq Jember.

Text Ismawati_T20184114.pdf Download (2MB)

Abstract

Ismawati, 2022: Implementasi Metode Eksperimen Pada Pembelajaran IPA Kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Al-Barokah An-Nur Ajung Jember Tahun Pelajaran 2021/2022.
Kata Kunci: Implementasi Metode Eksperimen, Pembelajaran IPA
Metode eksperimen merupakan metode yang dilakukan guru melalui sebuah percobaan atau praktik langsung dengan alat dan bahan yang telah disiapkan. Dengan hal itu peserta didik dapat membuktikan langsung dan dapat memecahkan sendiri masalah yang dihadapi yaitu dengan uji coba sendiri tersebut. Metode eksperimen ini metode yang sesuai dengan IPA, karena tujuan IPA bukan hanya sekedar cara bekerja, melihat dan berpikir saja. Akan tetapi IPA juga sebagai proses tindakan, keingintahuan, dan kebiasaan berpikir. IPA juga sangat berkaitan dengan kehidupan sehari-hari, karena hal itu baik bagi peserta didik jika belajar secara langsung mengenai alam ataupun seisinya bukan hanya teori. MI Al-Barokah An-Nur ini merupakan madrasah yang banyak diminati masyarakat setempat ataupun luar. Selain itu peserta didiknya memiliki semangat belajar tinggi dalam eksperimen atau praktik-praktik. Gurunya juga mempunyai semangat yang tinggi dan prosedur eksperimen yang bagus, meskipun di madrasah tersebut tidak menggunakan lab IPA melainkan hanya menggunakan alat eksperimen saja.
Fokus penelitian yang akan diteliti dalam skripsi ini, ialah; 1) Bagaimana pelaksanaan metode eksperimen pada pembelajaran IPA kelas V di MI Al-Barokah An-Nur? 2) Apa saja faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan metode eksperimen pada pembelajaran IPA kelas V di MI Al-Barokah An-Nur? Dan tujuan penelitian inidiantaranya ialah; 1) Untuk mendeskripsikan pelaksanaan metode eksperimen pada pembelajaran IPA kelas V di MI Al-Barokah An-Nur 2) Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan metode eksperimen pada pembelajaran IPA kelas V di MI Al-Barokah An-Nur.
Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian yakni narative research. Adapun informan kunci yang diambil dari teknik puposive sampling. Dan teknik pengumpulan data ialah dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data ialah dengan menggunakan kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verivikasi. Juga, teknik keabsahan data ialah dengan menggunkan triangulasi sumber dan triangulasi teknik.
Hasil penelitian ini, yakni; 1) Pelaksanaan metode eksperimen kelas V di MI Al-Barokah An-Nur dapat diterapkan dengan baik mengikuti tiga langkah eksperimen yaitu eksposisi, eksplorasi, dan evaluasi. Dan uniknya di MI Al-Barokah An-Nur ini memiliki cara khusus agar peserta didik lebih semangat melakukan praktik yaitu dengan merangsang peserta didik untuk belajar di rumah dengan praktik mandiri atau kelompok, kemudian hasil uji coba tersebut diapresiasi baik oleh guru. 2) Pelaksanaan ini memiliki pendukung yang dapat memperlancar pelaksanaan eksperimen salah satunya alat peraga atau alat praktik IPA yang bisa didapatkan guru baik dari lembaga atau berkreasi sendiri. Selain itu guru juga dapat mengatasi hambatan seperti keterbatasan sarana prasarana, kurang persiapan, dan memerlukan waktu yang cukup panjang. Hal itu dapat diatasi guru dengan berbagai cara atau ide guru agar eksperimen berjalan dengan baik.

Actions (login required)

View Item