MANAJEMEN KURIKULUM DI SMA NEGERI 1 PAKUSARI JEMBER TAHUN PELAJARAN 2015/2016

ROHMAN JANUARI AWAN, 084113036 (2016) MANAJEMEN KURIKULUM DI SMA NEGERI 1 PAKUSARI JEMBER TAHUN PELAJARAN 2015/2016. ["eprint_fieldopt_thesis_type_Undergraduate" not defined] thesis, IAIN JEMBER.

Preview	Text ABSTRAK1.pdf Download (448kB) | Preview
Preview	Text cover.pdf Download (24kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (370kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (710kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (572kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (637kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (719kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (453kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (448kB) | Preview

Abstract

Rohman Januari Awan 2016. Manajemen Kurikulum di SMA Negeri Pakusari
Jember Tahun 2015/2016.

Manajemen merupakan suatu kemampuan atau keahlian yang selanjutnya
menjadi cikal bakal manajemen sebagai suatu profesi. Manajemen sebagai suatu ilmu
menekankan perhatian pada keterampilan dan kemampuan manajerial yang
diklasifikasikan menjadi kemampuan / keterampilan teknikal, manusiawi dan
konseptual. Sedangkan pembelajaran adalah suatu proses belajar mengajar atau
interaksi guru dengan murid.
Dalam pelaksanaannya, manajemen kurikulum sangat diperlukan dalam
meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah seperti halnya manajemen kurikulum
yang diterapkan di SMAN Pakusari. Di sekolah tersebut, mutu pembelajarannya bisa
dikatakan optimal dalam mengaplikasikan manajemen kurikulum. Namun masih ada
beberapa hal yang masih perlu dikaji terkait dengan manajemen kurikulum di sekolah
tersebut.
Maka dari itu peneliti merumuskan pokok maslah sebagai berikut: (a)
Bagaimana perencanaan kurikulum di SMA Negeri 1 Pakusari Jember tahun
pelajaran 2015/2016?, (b) Bagaimana pengembangan kurikulum di SMA Negeri 1
Pakusari Jember tahun pelajaran 2015/2016?, (c) Bagaimana evaluasi kurikulum di
SMA Negeri 1 Pakusari Jember tahun pelajaran 2015/2016?
Sedangkan tujuan dari penelitian ini adalah (a) Untuk mendiskripsikan
perencanaan kurikulum di SMA Negeri 1 Pakusari Jember tahun pelajaran
2015/2016, (b) Untuk mendiskripsikan pengembangan kurikulum di SMA Negeri 1
Pakusari Jember tahun pelajaran 2015/2016, (c) Untuk mendiskripsikan evaluasi
kurikulum di SMA Negeri 1 Pakusari Jember Tahun Pelajaran 2015/2016
Selain itu, terdapat metodologi yang digunakan, untuk mengarahkan
penelitian, sehingga penggalian data tepat sasaran. Adapun metodologi penelitian
yang digunakan adalah: pendekatan penelitian kualitatif deskriptif. Penentuan
informan yaitu purposive sampling. Tekhnik pengumpulan data menggunakan
observasi, wawancara dan dokumentasi. Dan teknik analisa datanya menggunakan
reduksi data, sedang penyajian datanya dengan menarik sebuah kesimpulan,
kemudian untuk memperoleh keabsahan data, digunakan teknik triangulasi sumber
sebagai pengujiannya.
Berdasarkan pokok masalah di atas, dan hasil penelitian di lapangan, dapat
disimpulkan bahwa (a) perencanaan kurikulum yang dilakukan adalah meliputi:
merumuskan tujuan kurikulum, memilih pengalaman belajar, menyusun kalender
pendidikan, memilih materi pelajaran, struktur kurikulum dan pengaturan beban
mengajar, penentuan standar nasional dan kelulusan, (b) pengembangan
kurikulumnya adalah pelaksanaan kurikulum nasional, kurikulum tingkat sekolah ,
pelaksanaan kurikulum tingkat kelas, kurikulum muatan lokal, ekstrakulikuler, (c)
evaluasi kurikulumnya adalah evaluasi masukan (input), evaluasi proses, evaluasi
produk atau hasil (output). adapun langkah yang dilakukan dalam evaluasi adalah: 1)
evaluasi awal, 2) evluasi formatif , 3) evaluasi sumatif dan 4) evaluasi jangka
panjang

Actions (login required)

View Item