Zain, Nadiyah (2022) أثر كفاءة المدرس على ترقية دوافع الطلبة في تعلم العربية في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ٢ جمبير للسنة الدراسية ٢٠٢٢/٢٠٢٣. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.
![[img]](http://digilib.uinkhas.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Nadiyah Zain T20182018.pdf Download (4MB) |
Abstract
نادية زين، 2022م، أثر كفاءة المدرس على ترقية دوافع الطلبة في تعلم العربية في المدرسة المتوسطة الاسلامية الحكومية 2 جمبر للسنة الدراسية ٢٠٢3/٢٠٢2م، البحث العلمي, شعبة تعليم الغة العربية، قسم التربية الإسلامية واللغوية، كلية التربية والعلوم التدريسية بجامعة كيائي الحاج أحمد صديق جمبر. تحت إشرف: زي برحان الصالح الماجستر.
الكلمات الأساسية: أثر, كفاءة المدرس, ترقية دوافع الطلبة في تعلم العربية
كفاءة المدرس مهمة في التعليم. من المتوقع المدرس بكفاءة العالية لتوفر الدوافع العالية. الكفاءة يجب أن يمتلكها المعلم منها كفاءة التربوية وكفاءة الشخصية وكفاءة الإجتماعية وكفاءة المهنية. الدافع قسمين هما الدافع الداخلية والدافع الخارجية. ويستطيع المعلم على الدافع الخارجية. لكن بهذا البحث تريد الباحثة لتبحث عن أثر كفاءة المدرس على ترقية دوافع الطلبة في تعلم العربية. أما أهداف البحث فهي لمعرفة أثر كفاءة المدرس على ترقية دوافع الطلبة في تعلم العربية في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 2 جمبر ولمعرفة أثر كفاءة المدرس على ترقية دوافع الطلبة الداخلية و الخارجية في تعلم العربية في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 2 جمبر.
مدخل البحث تستخدمها الباحثة يعني مدخل الكمي بالطريقة البحث الاستبانة. وأما طريقة جمع البيانات فهي المقابلة والملاحظة والاستبانة والوثائقية. وتحليل البيانات باستخدام إختبار t (t test) spss. وبهذا البحث استخدام الاختبار one sampel t test, لمعرفة ماكان تأثير كفاءة المدرس على ترقية دوافع الطلبة في تعلم العربية في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ٢ جمبر للسنة الدراسية ٢٠٢٢/٢٠٢٣ أم لا.
بناء على النتائج التي تم الحصول عليها من الميدان والحسابات مع الإستبانة بإستخدام t test التي حصلت الباحثة فهي نتائج تحليل البيانات أن تأثير كفاءة المدرس على ترقية دوافع الطلبة في تعلم العربية في المدرسة المتوسطة الاسلامية الحكومية 2 جمبر. من تحليل البيانات باستخدام one sampel t test مع القيمة signifikasi (2-tailed) 0,015< 0,05 فالفرض الصفر(ho) غير مقبولة والفرض المباشر(ha) مقبولة.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130201 Creative Arts, Media and Communication Curriculum and Pedagogy 13 EDUCATION > 1303 Specialist Studies In Education > 130313 Teacher Education and Professional Development of Educators |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ms Nadiyah Zain |
| Date Deposited: | 04 Jan 2023 09:03 |
| Last Modified: | 04 Jan 2023 09:03 |
| URI: | http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/16451 |
Actions (login required)
 |
View Item |
