Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbasis Booklet Pada Materi Interaksi Makhluk Hidup Dengan Lingkungannya Untuk Siswa Kelas VII MTs/SMP

Aini, Cips Nur (2020) Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbasis Booklet Pada Materi Interaksi Makhluk Hidup Dengan Lingkungannya Untuk Siswa Kelas VII MTs/SMP. Undergraduate thesis, Institut Agama Islam Negeri Jember.

Text Cips Nur Aini_T201610036.pdf Download (11MB)

Abstract

Kata kunci: pengembangan, media booklet, Ilmu Pengetahuan Alam Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar siswa terhadap pelajaran IPA khususnya materi Biologi kelas VII MTs Annuriyah Kaliwining Jember yang beranggapan bahwa belajar IPA itu sulit. Hal tersebut diketahui dari hasil observasi dan wawancara guru IPA dan peserta didik. Pendidik belum memanfaatkan fasilitas sekolah untuk mengembangkan media pembelajaran serta bahan ajar yang minim hanya berupa LKS menyebabkan siswa tidak tertarik untuk belajar IPA. Sekolah tersebut merupakan sekolah berbasis pesantren, di mana siswa tidak menggunakan teknologi untuk mencari informasi mengenai materi pembelajaran, sehingga siswa hanya mendapatkan informasi dari LKS dan materi yang disampaikan oleh guru saja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas media booklet pada materi interaksi makhluk hidup dengan lingkungannya untuk siswa kelas VII MTs/SMP dan untuk mengetahui respon siswa terhadap media pembelajaran IPA berbasis booklet pada materi interaksi makhluk hidup dengan lingkungannya untuk siswa kelas VII MTs/SMP. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development. Penelitian pengembangan ini menggunakan model 4D dari Sivasailam Thiangarajan, Dorothy S.Semmel, dan Melvyn I. Semmel (1974) yang telah di modifikasi menjadi 3D yang memiliki empat tahapan, yaitu Define (Pendefinisian), Design (Perancangan), Development (Pengembangan), dan Dissemination (Penyebaran). Hasil penelitian dari validasi ahli materi memperoleh persentase 92% dengan kategori sangat valid. Penilaian dari ahli media diperoleh persentase 97,77% dengan kategori sangat valid. Penilaian dari ahli materi oleh guru IPA diperoleh persentase 100% dengan kategori sangat valid. Uji coba skala kecil diperoleh persentase 91,06% dengan kategori sangat menarik dan uji coba skala besar diperoleh persentase 92,72% dengan kategori sangat menarik. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran IPA berbasis booklet pada materi interaksi makhluk hidup dengan lingkungannya masuk dalam kategori sangat baik. Sehingga booklet layak digunakan sebagai media pembelajaran IPA Biologi pada kelas VII MTs/SMP.

Actions (login required)

View Item