Pendidikan Hati dalam Pembentukan Karakter Perspektif Al-Qurān

Jannah, Siti Wardatul (2017) Pendidikan Hati dalam Pembentukan Karakter Perspektif Al-Qurān. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text Siti Wardatul Jannah_084131046.pdf Download (7MB)

Abstract

Faktor penyebab maraknya pelanggaran moral disekitar kita adalah dari faktor keluarga, masyarakat, lembaga pendidikan dan lain sebagainya. Akan tetapi, factor utama penyebab pelanggaran moral terjadi yaitu karena rapuhnya hati mereka, sakitnya hati mereka, kegagalan mengobatinya. Maka dari itu inilah penting adanya Pendidikan Hati. Pendidikan Hati merupakan suatu proses untuk menumbuhkan, mengembangkan, dan memelihara potensi hati yang bersifat suci dan bersih dari kemaksiatan. Melalui pendidikan inilah kita dapat membentuk generasi-generasi muda yang kokoh akan Iman dan Taqwa kepada Allah Swt dan keimanannya tidak mudah goyah dengan sesuatu apapun. Fokus kajian dalam skripsi ini sebagai berikut: 1. Bagaimana pendidikan iman sebagai dasar pokok dalam pembentukan karakter? 2. Bagaimana pendidikan taqwa sebagai dasar pengembangan dalam pembentukan karakter? Tujuan kajian dalam skripsi ini diantaranya: 1. Untuk mendeskripsikan pendidikan iman sebagai dasar pokok dalam pembentukan karakter 2. Untuk mendeskripsikan pendidikan taqwa sebagai dasar pengembangan dalam pembentukan karakter. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, jenis penelitian kepustakaan (Library Reseach), sumber data primer berupa buku-buku Pendidikan Hati yaitu: Pendidikan Hati dan Pendidikan Karakter. Sedangkan sumber data sekunder adalah buku-buku penunjang, jurnal, internet dan lain sebagainya. Metode pengumpulan data menggunakan metode dokumen. Metode Analisis data menggunakan analisi data dan konten analisis. Keabsahan data yang digunakan adalah validitas data triangulasi. Hasil analisi yang telah dilakukan dapat disimpulkan sebagai berikut: 1) Pendidikan iman sebagai dasar pokok pembentukan karakter yaitu dengan cara: (a) Mendidik keimanan terhadap Allah Swt (berma’rifat dengan fikiran, berma’rifat dengan asma dan sifat Allah, melakukan aktifitas yang hanya diridhai Allah, dan menjelaskan manfaat dari beriman kepada Allah Swt), (b) Mendidik keimanan terhadap Malaikat (mema’rifati malaikat, mema’rifati nama-nama dan tugas-tugas Malaikat, mengetahui hikmah dari beriman kepada Malaikat), (c) Mendidik keimanan terhadap Kitab Allah (memperkenalkan kitab Allah, menjelaskan isi kandungan Al-Quran, penanaman iman melalui cerita-ceri yang ada di dalam Al-Quran, dan memberikan penjelasan tentang hikmah dari iman kepada Kitab Allah Swt), (d) Mendidik keimanan terhadap Nabi dan Rasul (mengenalkan nama para Nabi dan Rasul, mengetahui tujuan Allah mengutus para Nabi dan Rasul, meneladani sikap para Nabi dan Rasul, beribadah kepada Allah sebagai bukti dari iman kepada para Nabi dan Rasul, dan mengetahui hikmah beriman kepada Nabi dan Rasul), (e) Mendidik keimanan terhadap adanya Hari Akhir (memperkenalkan hari akhirat, merenungi hari akhirat yang akan terjadi, beribadah dan berbuat baik adalah tanda beriman kepada hari akhir, hikmah beriman kepada hari akhir), (f) Mendidik keimanan terhadap Qada’ dan Qadar digilib.iain-jember.ac.id—digilib.iain-jember.ac.id—digilib.iain-jember.ac.id—digilib.iain-jember.ac.id—digilib.iain-jember.ac.id—digilib.iain-jember.ac.id vii (memberikan gambaran tentang qada’ dan qadar, memahami tentang qada’ dan qadar, mengetahui manfaat beriman terhadap qada’ dan qadar). 2) Pendidikan taqwa sebagai dasar pengembangan pembentukan karakter dapat ditumbuhkan melalui: (a) Memperbaiki hubungan dengan Allah Swt (beriman kepada Allah Swt, beribadah kepada-Nya, berperilaku terpuji kepada-Nya), (b) Memperbaiki hubungan dengan Sesama (menegakkan keadilan dan amar ma’ruf nahi munkar, berbuat baik terhadap sesama, menumbuhkan kesadaran terhadap manusia), (c) Memperbaiki hubungan dengan Lingkungan Sekitar (mengetahui kewajiban manusia terhadap lingkungan, menjaga kelestarian lingkungan dan memanfaatkan lingkungan dengan tanpa merusak alam).

Actions (login required)

View Item