Manajemen Kurikulum Dalam Mengembangkan Prestasi Peserta Didik di Madrasah Aliyah Negeri 1 Banyuwangi Tahun Pelajaran 2018/2019

Suliyani, Suliyani (2019) Manajemen Kurikulum Dalam Mengembangkan Prestasi Peserta Didik di Madrasah Aliyah Negeri 1 Banyuwangi Tahun Pelajaran 2018/2019. Masters thesis, Institut Agama Islam Negeri Jember.

Text Suliyani_0849117042.pdf Download (7MB)

Abstract

Kata Kunci : Manajemen Kurikulum, Prestasi Peserta Didik Manajemen kurikulum merupakan program pengajaran mencakup kegiatan perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian kurikulum. Perencanaan dan pengembangan kurikulum nasional pada umumnya telah dilakukan oleh Departemen Pendidikan Nasional pada tingkat pusat. Karena itu level sekolah yang paling penting adalah bagaimana merealisasikan dan menyesuaikan kurikulum tersebut dengan pembelajaran. Di samping itu, sekolah juga bertugas dan berwenang untuk mengembangkan kurikulum, sehingga proses belajar mengajar dapat dilaksanakan secara efektif dan efisien. Fokus penelitian ini membahas tentang, 1) Bagaimana perencanaan manajemen kurikulum dalam mengembangkan prestasi peserta didik di Madrasah Aliyah Negeri 1 Banyuwangi Tahun Pelajaran 2018 / 2019. 2) Bagaimana pelaksanaan manajemen kurikulum dalam mengembangkan prestasi peserta didik di Madrasah Aliyah Negeri 1 Banyuwangi Tahun Pelajaran 2018 / 2019. 3) Bagaimana evaluasi manajemen kurikulum dalam mengembangkan prestasi peserta didik di Madrasah Aliyah Negeri 1 Banyuwangi Tahun Pelajaran 2018 / 2019. Tujuan penelitian ini adalah 1) Mendeskripsikan perencanaan kurikulum di Madrasah Aliyah Negeri Kabupaten Banyuwangi. 2) Mendeskripsikan pelaksanaan manajemen kurikulum dalam mengembangkan prestasi peserta didik di Madrasah Aliyah Negeri 1 Banyuwangi Tahun Pelajaran 2018 / 2019. 3)Mendeskripsikan evaluasi manajemen kurikulum dalam mengembangkan prestasi peserta didik di Madrasah Aliyah Negeri 1 Banyuwangi Tahun Pelajaran 2018 / 2019. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan fenomenologis. Metode pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian di analisis menggunakan model interaktif Milles dan Hubberman yaitu Pengumpulan data menggunakan Data Collection (Pengumpulan Data), Data Condensation (Kondensasi Data), Data Display (Penyajian Data) dan Conclusions (Penarikan Kesimpulan). Kesimpulan penelitian ini adalah 1) Perencanaan kurikulum di Madrasah Aliyah Negeri 1 kabupaten Banyuwangi adalah a. Merumuskan tujuan kurikulum b. Merencanakan konten/Isi kurikulum c. Merancang kegiatan aktifitas belajar. 2) Pelaksanaan kurikulum di Madrasah Aliyah Negeri 1 Kabupaten Banyuwangi adalah a. Pelaksanaan Tingkat Sekolah b. Pelaksanaan Tingkat Kelas. 3) Evaluasi kurikulum di Madrasah Aliyah Negeri 1 Kabupaten Banyuwangi adalah Evaluasi Formatif dan Evaluasi Sumatif.

Actions (login required)

View Item