Problematika Pendidikan Agama Islam dalam membentuk kepribadian siswa SDN Rowo Indah 01 AjungJemberTahunpelajaran 2014/2015

Syafi'i, Mr. (2015) Problematika Pendidikan Agama Islam dalam membentuk kepribadian siswa SDN Rowo Indah 01 AjungJemberTahunpelajaran 2014/2015. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text Mr. SYAFI’I_084106 046.pdf Download (2MB)

Abstract

Pendidikan agama harusberusahaberinteraksidanbersinkronisasidenganpendidikan nonagama.Pendidikan agama tidakbolehdantidakdapatberjalansendiri, tetapiharusberjalanbersamadanbekerjasamadengan program-program pendidikan non-agama kalauinginmempunyairelevansiterhadapperubahansosial yang terjadi di masyarakat.Agama menjadihal yang sangatpentingdanmutlak, yang menentukandalammengkontruksikandanpendidikankepribadiansejakkecil, agama bukansebagaipenyeimbangsajamelainkanjugamenjadipokokpersoalanhidup.Karen aitujikaanak-anak, remaja, ataupun orang dewasatanpamengenal agama, makaperilaku moral yang dimilikinyadapatmendorongkepolalakudanpolapikir yang kurangataubahkantidakbaik, olehkarenaitupentingnyapelaksanaanpendidikan agama betul-betulmemerlukanbimbingandanpengarahan demi tercapainyacitacitatersebut. Fokuspenelitianiniadalahbagaimanaproblematikapendidikan agama Islam dalammembentukkepribadiansiswa di SDN Rowo Indah 01 KecamatanAjungKabupatenJembertahunpelajaran 2014-2015? Tujuanpenelitiannyauntukmendeskripsikanproblematikapendidikan agama Islam dalammembentukkepribadiansiswa di SDN Rowo Indah 01 KecamatanAjungKabupatenJembertahunpelajaran 2014-2015. Metodepenelitianinimenggunakanmetodepenelitiankualitatifdeskriptif, sebagaiprosedurpenelitian yang menghasilkan data deskriptifberupatulisanmaupunlisandari orang-orang yang diamati, penelitianinimengguanakanteknikpurposive sampling, yang dilakukandengancaramengambilsubyekberdasarkantujuantertentu, sedangkanpengumpulandatanyadenganmelakukanobservasi, interview, dandocumenter.Hasilpenelitian yang terkumpulkemudiandilakukansebuahanalisis data denganmenggunakandeskriptifkualitatif.Selanjutnyauntukmelihatkeabsahan/ validitasdatanyamenggunakantriangulasisumber. Hasilpenelitianinidapatdisimpulkanbahwasecaraumumproblematikapembel ajaranpendidikan agama Islam meliputi inputsiswa, dimanasiswamengikutipelajaranpendidikan agama Islam dikarenakantuntutandarisekolahdanbukankeinginan, tugas-tugas yang di berikanoleh guru agama yang tidakbisamengajarkarenakesibukan lain hanyamenjaditugas yang harusdikerjakansiswadanhalitumenjadikanpelajaranpendidikan agama Islam sebagaipelajaran yang menjenuhkandanbukanlagipelajaran agama Islam yang akan di hayati, di imaniserta di amalkan.Problematikakurikulumpendidikan agama Islam sebagianbelumbisadimengertidandiaplikasikankarenaKurikulumTahun 2013 merupakankurikulumbaru.Problem padalingkunganiniditemukanpadalingkungankeluargayaitu, digilib.iain-jember.ac.id—digilib.iain-jember.ac.id—digilib.iain-jember.ac.id—digilib.iain-jember.ac.id—digilib.iain-jember.ac.id—digilib.iain-jember.ac.id x kurangadanyadukungandarikeluargakepadasiswadalammempelajaridanmelaksana kanpendidikan agama Islam.

Actions (login required)

View Item