Penguatan Bidang Akidah melalui Ekstrakurikuler Seni Tari Saman di Pesantren Raudlatul Athfal Gugut Rambipuji Jember

Sulasin, Sulasin (2020) Penguatan Bidang Akidah melalui Ekstrakurikuler Seni Tari Saman di Pesantren Raudlatul Athfal Gugut Rambipuji Jember. Undergraduate thesis, Institut Agama Islam Negeri Jember.

Text Sulasin_T20151311.pdf Download (6MB)

Abstract

Akidah merupakan suatu pondasi dasar yang harus dibentuk pada diri setiap individu untuk menentukan arah pendidikan setelahnya. Dengan bekal pendidikan agama, suatu pengetahuan apapun yang diperoleh oleh anak akan didasarkan pula terhadap agamanya. Pondok Pesantren merupakan lembaga pendidikan dan lembaga kemasyarakatan yang mempunyai peran dan tanggung jawab dalam membentuk pondasi agama generasi muda agar memiliki prinsip hidup dan iman yang kuat dalam menghadapi tantangan zaman dimasa mendatang. Melalui kegiatan ekstrakurikuler seni tari Saman yang dilestarikan di Pesantren Raudlatul Athfal, dapat mendidik dan menguatkan bidang Akidah peserta didik. Fokus penelitian dalam penelitian ini adalah: (1.) Bagaimana pendidikan Akidah di Pondok Pesantren Raudlatul Athfal Gugut Rambipuji Jember? (2.) Bagaimana kegiatan ekstrakurikuler seni tari Saman dilakukan di Pondok Pesantren Raudlatul Athfal Gugut Rambipuji Jember? (3.) Bagaimana penguatan bidang Akidah melalui ekstrakurikuler seni tari Saman di Pondok Pesantren Raudlatul Athfal Gugut Rambipuji Jember? Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu: (1.) Untuk mengetahui pendidikan Akidah di Pondok Pesantren Raudlatul Athfal (2.) Untuk mengetahui kegiatan ekstrakurikuler seni tari Saman dilakukan di Pondok Pesantren Raudlatul Athfal (3.) Untuk mengetahui penguatan bidang Akidah melalui ekstrakurikuler seni tari Saman di Pondok Pesantren Raudlatul Athfal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Adapun pengumpulan datanya menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penentuan subyek penelitiannya menggunakan teknik purposive. Analisis data menggunakan teknik Miles and Huberman yakni, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Sedangkan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Dengan hasil penelitian yaitu, (1.) Pendidikan Akidah di Pondok Pesantren Raudlatul Athfal yaitu melalui pendidikan formal seperti pada mata pelajaran PAI, Tauhid dan Sejarah Islam. Pada kegiatan rutin yaitu kegiatan Istighosah. Pendidikan Akidah juga dilakukan melalui pembiasaan yang dilakukan dilingkungan Pesantren yaitu kegiatan yang selalu mengingatkan kepada Allah dalam setiap waktu, seperti: berdoa, bersyukur, berdzikir dan sholat. (2.) Kegiatan ekstrakurikuler seni tari Saman dilakukan di Pondok Pesantren Raudlatul Athfal yaitu seni tari yang berasal dari Aceh, dibawakan oleh guru yang merupakan sarjana lulusan Universitas Jember dan dilestarikan di Pondok Pesantren Raudlatul Athfal sebagai kegiatan ekstrakurikuler. Kegiatan ini diikuti oleh santri yang berminat. Latihan dilakukan pada setiap malam Jum’at. Dengan sarana penunjang antara lain: 2 kostum tari, 3 alat musik, tempat latihan dan 2 tenaga pelatih. (3.) Penguatan bidang Akidah melalui ekstrakurikuler seni tari Saman di Pondok Pesantren Raudlatul Athfal yaitu melalui suatu seni dengan syair dan gerakan yang memiliki makna berdasarkan 4 ruang lingkup Akidah yaitu: Ilahiyah, Nubuwwah, Ruhaniyah dan Sam’iyah. Serta ditampilkan dengan tatabusana yang unik dapat menambah daya tarik para penikmat seni.

Actions (login required)

View Item