Implementasi Kurikulum Satuan Pendidikan Mu’adalah di Pesantren Tarbiyatul Mu’allimien Al-Islamiyah (TMI) Putri II Al-Amien Prenduan Sumenep Tahun Pelajaran 2017/2018.

Lipyatun, Ms. (2018) Implementasi Kurikulum Satuan Pendidikan Mu’adalah di Pesantren Tarbiyatul Mu’allimien Al-Islamiyah (TMI) Putri II Al-Amien Prenduan Sumenep Tahun Pelajaran 2017/2018. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text Ms. LIPYATUN_084141457.pdf Download (6MB)

Abstract

Kata Kunci: Implementasi, Kurikulum, Satuan Pendidikan Mu’adalah Pesantren Al-Amien Prenduan adalah salah satu pesantren satuan pendidikan mu’adalah yang menyelenggarakan pendidikannya secara mandiri dengan kurikulum sendiri tanpa menafikkan kurikulum nasional, seluruh kegiatan santri mulai dari bangun tidur hingga tidur kembali ada di dalam kurikulum yang kemudian di istilahkan dengan nama kurikulum “Hidup dan Kehidupan”. Fokus penelitian dalam skripsi ini adalah: 1) Bagaimana perencanaan kurikulum Satuan Pendidikan Mu’adalah di Pesantren Tarbiyatul Mu’allimien Al-Islamiyah (TMI) Putri II AlAmien Prenduan Sumenep Tahun 2017/2018? 2) Bagaimana pelaksanaan kurikulum Satuan Pendidikan Mu’adalah di Pesantren Tarbiyatul Mu’allimien Al-Islamiyah (TMI) Putri II AlAmien Prenduan Sumenep Tahun 2017/2018? 3) Bagaimana evaluasi kurikulum Satuan Pendidikan Mu’adalah di Pesantren Tarbiyatul Mu’allimien Al-Islamiyah (TMI) Putri II AlAmien Prenduan Sumenep Tahun 2017/2018?. Tujuan penelitian ini diantaranya adalah: 1) Untuk Mendeskripsikan perencanaan kurikulum Satuan Pendidikan Mu’adalah di Pesantren Tarbiyatul Mu’allimien Al-Islamiyah (TMI) Putri II Al-Amien Prenduan Sumenep Tahun 2017/2018. 2) Untuk Mendeskripsikan pelaksanaan kurikulum Satuan Pendidikan Mu’adalah di Pesantren Tarbiyatul Mu’allimien Al-Islamiyah (TMI) Putri II Al-Amien Prenduan Sumenep Tahun 2017/2018. 3) Untuk Mendeskripsikan evaluasi kurikulum Satuan Pendidikan Mu’adalah di Pesantren Tarbiyatul Mu’allimien Al-Islamiyah (TMI) Putri II Al-Amien Prenduan Sumenep Tahun 2017/2018. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif deskriptif. Penentuan subjek dalam penelitian ini menggunakan purposive sampling, teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dokumentasi. Keabsahan data dengan triangulasi sumber serta analisis data menggunkan reduksi data, penyajian data dan kesimpulan (verification). Hasil penelitian disimpulkan sebagai berikut: 1) Perencanaan Kurikulum Satuan Pendidikan Mu’adalah di Pesantren Tarbiyatul Mu’allimien Al-Islamiyah (TMI) Putri II Al-Amien diantaranya sebagai berikut: merumuskan tujuan, materi pembelajaran, metode pembelajaran, alokasi waktu. Perencanaan dilakukan oleh Guru Master (GM) yang bermusyawarah dengan guruguru pengajar dari setiap materi pembelajaran yang menyesuaikan dengan pondok-pondok yang ada di madura untuk tetap melestarikan tradisi yang ada di madura. 2) Pelaksanaan kurikulum Satuan Pendidikan Mu’adalah di Pesantren Tarbiyatul Mu’allimien Al-Islamiyah (TMI) Putri II Al-Amien diantaranya: Program Intra Kurikuler, Program Ko Kurikuler, Progran Ekstra Kurikuler, dan kegiatan pembelajaran secara umum yang dilakukan guru dalam melaksanakan pembelajaran yaitu kegiatan Pendahuluan, kegitan inti, kegiatna penutup. 3) Evaluasi kurikulum Satuan Pendidikan Mu’adalah di Pesantren Tarbiyatul Mu’allimien Al-Islamiyah (TMI) Putri II Al-Amien diantaranya: Evaluasi Harian (Formatif) Yang dilaksanakan setiap hari setelah proses pembelajaran, Evaluasi Mid Semester dan Semester (Sumatif) dilaksanakan saat santri akan naik kelas, Evaluasi Niha’i / EBTA (Evaluasi Belajat Tahap Akhir) dilaksanakan untuk santri kelas 6 yang akan lulus.

Actions (login required)

View Item