Pembinaan Akhlak Siswa Studi Kasus Madrasan Tsanawiyah AlMarhamah Bangsalsari Jember Tahun 2017

Hania, Siti (2018) Pembinaan Akhlak Siswa Studi Kasus Madrasan Tsanawiyah AlMarhamah Bangsalsari Jember Tahun 2017. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text SITI HANIA_084 131 437.pdf Download (3MB)

Abstract

Setiap para pengajar dalam sebuah pendidikan adalah sebagai Pembina siswasiswi menggunakan pembelajaran mengenai pembinaan akhlak siswa terhadap Akhlak kepada Allah (Hablu Min Allah) yang ada di Madrasah Tsanawiyah AlMarhamah. Cara pengajar saat membina Akhlak kepada Allah yaitu dengan mengembangkan kecerdasan spiritual yang berupa, berdzikir, syukur, taqwa, ikhlas , dengan dikaitkan kepada Akhlak kepada Manusia (Hablu Min Annas) yang berupa, silaturrahmi, saling tolong menolong, saling menghargai, saling menasehati. Karena, hasil dari apa yang diajarkan oleh para pendidik tergantung dari bagaimana cara yang memperdalam ilmu yang telah di dapat oleh para siswa-siswi yang berada di Madrasah Tsanawiyah Al-Marhamah. Fokus masalah dalam skripsi ini yaitu: a) Bagaimana pembinaan akhlak siswa di Madrasah Tsanawiyah Al-Madrasah Tsanawiyah Al-Marhamah Bangsalsari Jember . b) metode apa yang digunakan dalam pembinaan akhlak pada siswa studi kasus Madrasah Tsanawiyah Al-Marhamah Bangsalsari Jember . c) kendala apa yang ditemui dalam pembinaan akhlak siswa studi kasus Madrasah Tsanawiyah AlMarhamah Bangsalsari Jember Tujuan Penelitian dalam skripsi ini yaitu: a) Untuk mendeskripsikan pembinaan akhlak siswa di Madrasah Tsanawiyah Al-Marhamah Bangsalsari Jember. b ) Untuk mendeskripsikan metode apa yang digunakan dalam pembinaan akhlak siswa di Madrasah Tsanawiyah Al-Marhamah Bangsalasri Jember. c) Untuk mendeskripsikan kendala apa yang ditemui dalam pembinaan akhlak siswa di madrasah tsanawiyah al-marhamah bangsalsari jember Adapun metodelogi penelitian skripsi ini yaitu pendekatan kualitatif deskriptif. Penentuan subyek penelitian menggunakan teknik purposive sampling (sampel bertujuan). Sedangkan meode pengumpulan data , dapat disimpulkan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dokumentasi. Adapun pengecekan keabsahan data dalam peneliti ini yaitu triangulasi sumber. Adapun hasil penelitian ini adalah: (1) guru dalam pembinaan akhlak siswa di madrasah tsanawiyah Al-Marhamah Bangsalsari Jember 2017/2018 yaitu mengajarkan akhlak kepada Allah dan akhlak kepada munusia dengan benar, dan mengadakan shalat berjamaah dhuha dan dzuhur supaya mengembangkan kecerdasan spiritual pada remaja di madrasah tsanawiyah al-marhamah bangsalsari jemberf (2) metode dalam pembinaan akhlak siswa, yaitu dengan metode ceramah dan Tanya jawab, supaya siswa-siswi di madrsaha tsanawiyah al-marhamah bisa memahami dan faham dalam mengembangkan kecerdasan spiritual (3) kendala yang di temui di madrasah tsanawiyah dalam pembinaan akhlak siswa, yaitu dalam mengatur siswa itu supaya menjadai yang lebih baik dalam pembinaan akhlak siswa. Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa: (1) Pembinaan akhlak siswa kepada Allah melalui shalat dhuha dan dzuhur secara berjama’ah. Dan tawawal, syukur, taqwa, ikhlas dan berdzikir kepada Allah. Sedangkan pembinaan akhlak siswa kepada manusia, dan telah di implementasikan dalam kehidupan sehari-hari seperti silaturrahmi, merasa bersaudara, saling menghargai, saling menasehat dan tolong menolong. (2) metode dalam pembinaan akhlak siswa menggunakan metode ceramah digilib.iain-jember.ac.id—digilib.iain-jember.ac.id—digilib.iain-jember.ac.id—digilib.iain-jember.ac.id—digilib.iain-jember.ac.id—digilib.iain-jember.ac.id ix dan Tanya jawab. Pendidik menggunakan metode ceramah dan Tanya jawab agar siswa mudah untuk memahami dan semangat dalam pembinaan akhlak siswa. (3) kendala dalam pembinaan akhlak siswa yaitu, pada saat gurunya menjelaskan sebagian siswa ada yang tidak memperhatikaan itu kendala yang ditemui dalam pembinaan akhlak siswa.

Actions (login required)

View Item