Nilai-nilai Pendidikan Agama Islam Pada Upacara Tradisional Masyarakat Suku Osing di Desa Kemiren Kecamatan Glagah Kabupaten Banyuwangi Tahun 2016-2017

Zanna, Nur Ulufi Miftahul (2017) Nilai-nilai Pendidikan Agama Islam Pada Upacara Tradisional Masyarakat Suku Osing di Desa Kemiren Kecamatan Glagah Kabupaten Banyuwangi Tahun 2016-2017. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text Nur Ulufi Miftahul Zanna_084131272.pdf Download (8MB)

Abstract

Nilai-nilai pendidikan agama Islam merupakan kumpulan dari prinsipprinsip hidup yang saling terkait dan berisi tentang ajaran-ajaran guna memelihara dan mengembangkan fitrah manusia yang ada padanya menuju terbentuknya insan kamil (manusia seutuhnya ) sesuai dengan norma atau ajaran agama Islam. Upacara tradisional merupakan suatu rangkaian prosesi yang di lakukan oleh masyarakat secara turun temurun. Masyarakat suku osing di Kemiren menyebutnya dengan slametan ( selamatan ). Berbagai macam tata upacara tradisional atau slametan yang dilaksanakan oleh masyarakat suku osing di kemiren ini meliputi siklus hidup manusia, sejak dari seseorang belum lahir sampai meninggal dunia. Adapun maksud dari diadakannya upacara slametan adalah berdoa bersama untuk mencari keselamatan dan ketentraman. Upacara tradisional yang sering dilaksanakan oleh masyarakat suku osing di desa adat Kemiren ini yaitu dalam pernikahan, kelahiran dan juga kematian. Fokus masalah yang di teliti dalam skripsi ini adalah : (1) Bagaimana Nilai-nilai Pendidikan Agama Islam pada Upacara Tradisional Pernikahan Masyarakat Suku Osing di Desa Kemiren Kecamatan Glagah Kabupaten Banyuwangi Tahun 2016/2017? . (2) Bagaimana Nilai-nilai Pendidikan Agama Islam pada Upacara Tradisional Kelahiran Masyarakat Suku Osing di Desa Kemiren Kecamatan Glagah Kabupaten Banyuwangi Tahun 2016/2017 ?. (3) Bagaimana Nilai-nilai Pendidikan Agama Islam pada Upacara Tradisional Kematian Masyarakat Suku Osing di Desa Kemiren Kecamatan Glagah Kabupaten Banyuwangi Tahun 2016/2017? . Tujuan penelitian ini adalah (1) Mendeskripsikan Nilai-nilai Pendidikan Agama Islam pada Upacara Tradisional Pernikahan Masyarakat Suku Osing di Desa Kemiren Kecamatan Glagah Kabupaten Banyuwangi Tahun 2016/2017. (2) Mendeskripsikan Nilai-nilai Pendidikan Agama Islam pada Upacara Tradisional Kelahiran Masyarakat Suku Osing di Desa Kemiren Kecamatan Glagah Kabupaten Banyuwangi Tahun 2016/2017. (3) Mendeskripsikan Nilai-nilai Pendidikan Agama Islam pada Upacara Tradisional Kematian Masyarakat Suku Osing di Desa Kemiren Kecamatan Glagah Kabupaten Banyuwangi Tahun 2016/2017. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan mengambil latar belakang di masyarakat suku osing di desa Kemiren kecamatan Glagah kabupaten Banyuwangi. Peneliti menggunakan pendekatan dan jenis penelitian yaitu kualitatif deskriptif. Metode pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik Analisis Data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pemeriksaan data dilakukan dengan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Dari hasil penelitian ini diperoleh kesimpulan : (1) Nilai-nilai pendidikan Agama Islam yang terdapat pada upacara tradisional dalam perkawinan perang bangkat dan ngosek ponjen masyarakat suku osing di desa Kemiren yaitu nilai aqidah diantaranya senantiasa percaya kepada Allah SWT dengan bertaqwa dan berdoa kepada-Nya, nilai akhlak di antaranya akhlak terhadap keluarga dengan Birrul Walidain dan memelihara keturunan, akhlak terhadap masyarakat dengan menjalin tali silaturrahmi. (2) Nilai-nilai pendidikan Islam yang terdapat pada upacara tradisional dalam kelahiran yakni tingkeban, selapan dan mudun lemah masyarakat suku osing di desa Kemiren yaitu taqwa, syukur, ikhlas, iffah, kanaah, tawakal, mempererat ukhuwah Islamiyah dan shodaqoh. (3) Nilai-nilai pendidikan Islam yang terdapat pada upacara tradisional dalam kematian yakni slametan tahlilan dan sandranan masyarakat suku osing di desa Kemiren yaitu ikhlas, tauhid, shodaqoh dan mempererat ukhuwah Islamiyah.

Actions (login required)

View Item