حيدرفتحاهللالرزي, حممدإقبال (2021) تنفيذ طريقة اإلنشاء من خالل تعليم علم البيان فى قسم تعليم اللغة العربية بالجامعة اإلسالمية الحكومية جمبر للسنة الدراسية 9191/9102 م. Undergraduate thesis, IAIN jember.
![[img]](http://digilib.uinkhas.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
حممدإقبالحيدرفتحاهللالرزي_ت51025102.pdf Download (6MB) |
Abstract
إنعمليةالتعليموالتعلمىفالبالغةعلمالبيانهيعمليةالىتتوجهالطلبةإىل الفهمواملالحظةوالتعبريعنهبكلمةفعالة.معالقدرةعلىإتقانمفاهيمالبالغة،تفهم أسراراللغةالعربيةومداخلهاوعكسهاعنهاوأنتفتحأسرارمعجزاتالقرآنالكرميو احلديثالنبوي والشعراءالعربية.هبذاتعليمعلمالبيانيرجىمنالطلبةأنميارسالتعبري اللغويلدىالطلبةشفوياكانأمحتريريا. أمابؤرةالبحثفهيكيفعمليةتعليمعلمالبيانالذيتستخدمطريقةاإلنشاء يفقسمتعليماللغةالعربيةومشكالتهعندالتعليم ويهدفهذاالبحثإىلوصفعمليةتعليمعلمالبيانباستخدامطريقةاإلنشاء ومشكالتهاملواجهةعندالتعليم ىفقسمتعليماللغةالعربيةباجلامعةاإلسالميةاحلكومية مجربللسنةالدراسية9191/9102 م قداستخدمالباحثيفهذاالبحثاملنهجالكيفيبنوعامليداينعنطريقالعينة العمدية.وأماطريقةمجعالبياناتفهياملالحظةباملشاركةواملقابلةالشخصيةوالوثائقية. ومناهجحتليلالبياناتهيختفيضالبياناتوعرضهاواستنتاجها.وأماصحةالبيانات فاستخدممنأجلهاتثليثاملصادروتثليثالطرق. وأما نتيجةهذا البحث وهي شرح املعلم املواد املتعلقة،وأمرهم بصنع األمثلة املتنوعةمنالكتابةفيمايلىوهي:اجلملةاملوازنةوالفقرةاملوازنةوالكلماتاحملذوفة وترتيبالكلماتوحتويلاجلملةووصلاجلملةوإكمالاجلملة،املتعلقةباملادةوطلب الطالبالتفتيشمناملعلم لإلصالح.ىفهذهالعمليةالبد للطالبأنيشرحعما أنشاءهإىلاملعلمحيثكانالطالبفامهنيعنقصدهممنالكتابة. قدوجهالطالب املشكالتاملتنوعةلدىالطالبواملعلمزهي،للدىاملعلم:قلةمعرفةالطلبةعنعلم البيانوقلةمحاسالطالبىفتعلماللغةالعربيةونقصانالطالبعناملفرداتاللغوية. فأما املشكالتلدىالطالبوهي:قلةاملارفو املفاهيم عنالبالغةوقلةاملفردات املعروفةوالكسالنوخمتلفاتعنخلفيةالدراسيةلدىالطلبة.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1303 Specialist Studies In Education > 130309 Learning Sciences |
| Divisions: | Program Magister > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Anak PSG |
| Date Deposited: | 11 Oct 2023 03:09 |
| Last Modified: | 11 Oct 2023 03:09 |
| URI: | http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/28661 |
Actions (login required)
 |
View Item |
