حبيي, أحيات (2019) تعليم قراءة الشعر العريب على أساس التحليل التقابلي دراسة تقابلية على مستوى األصوات بني نغمات الشعر العريب يف العصر اجلاهلي على البحر الطويل و نغمات الغناء اإلندونيسي (balonku ada lima) و( kring kring ada sepeda(. Masters thesis, IAIN JEMBER.
![[img]](http://digilib.uinkhas.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
أحيات حبيي_0849217003.pdf Download (19MB) |
Abstract
أحيات حبييب، 2019 م تعليم قراءة الشعر العريب على أساس التحليل التقابلي دراسة تقابلية على مستوى األصوات بني نغمات الشعر العريب يف العصر اجلاهلي على البحر الطويل و نغمات الغناء اإلندونيسي )sepeda ada kring kring )و ) balonku lima ada)، قسم تعليم اللغة العربية، كلية درسات العليا اجلامعة اإلسالمية احلكومية مجرب، املشرف األول الدكتور إمام بوجنول جوهرى املاجسرت واملشرف الثاىن الدكتور فيصل انصر بن ماضي املاجسرت. الكلمات اإلفتتاحية : تعليم، قراءة الشعر العريب، ال تحليل التقابلي هذا البحث الكتشاف طريقة ميسرة يف قراءة الشعر العريب بناء على أساس التحليل التقابلي ،أسئلة البحث هي 1( ما وجه التقابلية على مستوى األصوات بني نغمات الشعر العريب يف العصر اجلاهلي على البحر الطويل و نغمات الغناء اإلندونيسي kring kring( (sepeda ada و (lima ada balonku(؟ و 2( كيف طريقة تعليم قراءة الشعر العريب على أساس التحليل التقابلي. واستخدم الباحث منهج املكتيب ابملدخل الكيفي. قام الباحث مبطالعة الكتب حول املوضوع مث استخلص منها البياانت و قام بعملية التقابلية الستنتاج نتيجة البحث. و نتيجة هذا البحث تدل على أن هناك أوجه التشابه و أوجه االختالف بني نغمات الشعر العريب يف العصر اجلاهلي على البحر الطويل و نغمات الغناء اإلندونيسي ) kring sepeda ada kring )و )lima ada balonku). كما تكون هذه النتيجة تعين أنه من املمكن تطبيق نغمات التغين من الغنائني إلنشاد الشعر العريب على البحر الطويل
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Subjects: | 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2003 Language Studies > 200317 Other Asian Languages (excl. South-East Asian) |
| Divisions: | Program Magister > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Anak PSG |
| Date Deposited: | 24 Oct 2023 03:40 |
| Last Modified: | 24 Oct 2023 03:40 |
| URI: | http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/28887 |
Actions (login required)
 |
View Item |
