PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK MEMBUAT MEDIA GAMBAR TERHADAP KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM REPRODUKSI KELAS XI DI SMA NEGERI 3 JEMBER TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Vidayanti, Nindi (2023) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK MEMBUAT MEDIA GAMBAR TERHADAP KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM REPRODUKSI KELAS XI DI SMA NEGERI 3 JEMBER TAHUN PELAJARAN 2022/2023. Undergraduate thesis, UIN KH. Achmad Siddiq Jember.

Text Nindi Vidayanti T20198066.pdf Download (9MB)

Abstract

Nindi Vidayanti, 2023 : Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek Membuat Media Gambar Terhadap Kreativitas dan Hasil Belajar Siswa Materi Sistem Reproduksi Kelas XI di SMA Negeri 3 Jember Tahun Pelajaran 2022/2023
Kata Kunci : Model pembelajaran berbasis proyek, media gambar, kreativitas, hasil belajar.
Pembelajaran biologi di SMA Negeri 3 Jember sudah menggunakan model pembelajaran yang aktif yakni model pembelajaran inquiri, namun masih minimnya media yang tersedia untuk pembelajaran. Media yang digunakan oleh guru dalam pembelajaran biologi biasanya berupa buku cetak, papan tulis dan slide show. Dalam proses pembelajaran biologi guru biasanya masih menggunakan metode konvensional seperti mencatat, setelah mencatat guru memberi instruksi kepada siswa agar dibaca kembali penjelasannya di buku paket dan kurangnya penggunaan media sesuai materi yang dibelajarkan dapat berdampak pada kreativitas dan hasil belajar siswa yang rendah.
Tujuan penelitian ini adalah:1) Untuk mendiskripsikan kreativitas siswa kelas eksperimen setelah diterapkan model pembelajaran berbasis proyek membuat media gambar pada materi sistem reproduksi kelas XI di SMA Negeri 3 Jember tahun pelajaran 2022/2023.2) Untuk mendiskripsikan hasil belajar siswa kelas eksperimen setelah diterapkan model pembelajaran berbasis proyek membuat media gambar pada materi sistem reproduksi kelas XI di SMA Negeri 3 Jember tahun pelajaran 2022/2023.3) Untuk mengetahui pengaruh signifikan model pembelajaran berbasis proyek membuat media gambar terhadap kreativitas siswa materi sistem reproduksi kelas XI di SMA Negeri 3 Jember tahun pelajaran 2022/2023.4) Untuk mengetahui pengaruh signifikan model pembelajaran berbasis proyek membuat media gambar terhadap hasil belajar siswa materi sistem reproduksi kelas XI di SMA Negeri 3 Jember tahun pelajaran 2022/2023.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis Quasi Exsperiment dengan bentuk penelitian eksperimen ini adalah non test berupa observasi terstruktur untuk kreativitas dan Nonequivalent Group Prettest Posttest Design untuk data hasil belajar. Sampel penelitian ini terdiri dari 2 kelas XI, yakni kelas XI 3 sebagai kelas eksperimen dan XI 4 sebagai kelas kontrol dengan jumlah total kedua sampel adalah 62 siswa. Teknik analisis data menggunakan teknik Uji Independent Sample T-Test.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Berdasarkan data hasil observasi kreativitas, kelas eksperimen memperoleh skor rata–rata kreativitas sebesar 71,45 dan kelas kontrol 52,74. Dalam hal ini pengkategorisasian nilai kreativitas siswa tergolong tinggi untuk kelas eksperimen dan sedang untuk kelas kontrol. 2) Berdasarkan data posttest hasil belajar siswa, kelas eksperimen memperoleh skor rata–rata 81,68 dan kelas kontrol 76,06. Dalam hal ini rata-rata data posttest hasil belajar kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol. 3) Terdapat perbedaan signifikan model pembelajaran berbasis proyek membuat media gambar terhadap kreativitas siswa materi sistem reproduksi kelas XI di SMA Negeri 3 Jember Tahun Pelajaran 2022/2023 dengan signifikansi sebesar 0,000 < 0,05. 4) Terdapat perbedaan signifikan model pembelajaran berbasis proyek membuat media gambar terhadap hasil belajar siswa materi sistem reproduksi kelas XI di SMA Negeri 3 Jember Tahun Pelajaran 2022/2023 dengan signifikansi sebesar 0,016 < 0,05.

Actions (login required)

View Item