Mengembangkan Kecerdasan Spiritual dan Sosial Melalui Evaluasi Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa MAN 2 Jember.

WAHIDAH, NUR (2017) Mengembangkan Kecerdasan Spiritual dan Sosial Melalui Evaluasi Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa MAN 2 Jember. Masters thesis, IAIN JEMBER.

Text NUR WAHIDAH_0849315004.pdf Download (5MB)

Abstract

Kata Kunci: Kecerdasan Spiritual dan Sosial, Evaluasi Hasil Belajar, Pendidikan Agama Islam Kecerdasan merupakan kemampuan memahami dunia, berfikir secara rasioanal, dan menggunakan sumber-sumber efektif pada saat dihadapkan dengan tantangan. Mengamati isi Undang-undang pendidikan Nasional mengindikasikan bahwa fungsi pendidikan sebagai pembentukan kepribadian yang mencerminkan nilai-nilai keluhuran yang tinggi yaitu lebih terfokus untuk membentuk peserta didik yang cerdas spiritualnya dan cerdas dalam sosial. Evaluasi pendidikan merupakan salah satu komponen kurikulum yang menjadi acuan dalam mengetahui seberapa besar keberhasilan pendidik dalam kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan, untuk mencapai tujuan pendidikan yang sudah ditentukan, dan mampu mengembangkan kecerdasan yang dimiliki siswa baik spiritual maupun sosial. Sebagai manusia beragama Islam yang bersumber pada ajarannya yaitu al-Qur’an dan Al-Hadits, pendidikan agama Islam merupakan jembatan untuk tercapainya segala cita-cita yang telah ditetapkan dalam undang-undang serta tujuan dari pendidikan itu sendiri. Fokus penelitian yang dibahas dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimanakah mengembangkan kecerdasan spiritual melalui evaluasi hasil belajar pendidikan agama Islam siswa madrasah aliyah negeri 2 Jember. (2) Bagaimanakah mengembangkan kecerdasan sosial melalui evaluasi hasil belajar pendidikan agama Islam siswa madrasah aliyah negeri 2 Jember. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus, dan jenis penelitiannya berbentuk penelitian deskriptif. metode pengumpulan data menggunakan metode observasi, metode interview, dan dokumentasi. Dan untuk langkah- langkah analisis datanya ialah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan pengecekan keabsahan datanya menggunakan peningkatan ketekunan, triangulasi (teknik dan sumber), serta diskusi dengan teman sejawat. Kesimpulan dari penelitian ini adalah (1) mengembangkan kecerdasan spiritual melalui evaluasi hasil belajar pendidikan agama Islam siswa madrasah aliyah negeri 2 Jember ialah (a) mengembangkan kecerdasan spiritual pada perilaku beriman dan bertakwa dengan menggunakan pedoman observasi sikap spiritual yang dilakukan oleh orang tua siswa, penggunaan jurnal penilaian sikap dan penggunaan daftar cek penilaian antar teman. (b) mengembangkan kecerdasan spiritual pada perilaku bersyukur dengan menggunakan jurnal penilaian sikap, pedoman observasi sikap spiritual dan lembar penilaian diri sikap spiritual. (2) vi mengembangkan kecerdasan sosial melalui evaluasi hasil belajar pendidikan agama Islam siswa madrasah aliyah negeri 2 Jember ialah (a) Mengembangkan kecerdasan sosial pada sikap jujur dilakukan dengan menggunakan pedoman observasi sikap jujur, daftar cek penilaian antar teman dan lembar penilaian diri sikap jujur. (b) Sikap disiplin dilakukan melalui pedoman observasi sikap disiplin, jurnal penilaian sikap dan daftar cek penilaian antar teman. (c) Sikap tanggungjawab melalui pedoman observasi sikap tanggungjawab, daftar cek penilaian antar teman dan jurnal penilaian sikap. (d) Sikap peduli (toleransi dan gotongroyong) dengan menggunakan pedoman observasi penilaian sikap peduli (toleransi dan gotong royong), jurnal penilaian sikap dan daftar cek penilaian antar teman. (e) Sikap santun dengan menggunakan pedoman observasi sikap santun dan daftar cek penilaian antar teman. (f) Sikap percaya diri dilakukan melalui jurnal penilaian sikap dan pedoman observasi sikap percaya diri yang dilakukan oleh guru lain.

Actions (login required)

View Item