FENOMENA PENGGUNAAN APLIKASI CHATGPT DALAM MENGERJAKAN TUGAS KULIAH (Studi Mahasiswa Program Studi Komunikasi Dan Penyiaran Islam Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember Angkatan 2021 )

Aini N, Qurrotul (2023) FENOMENA PENGGUNAAN APLIKASI CHATGPT DALAM MENGERJAKAN TUGAS KULIAH (Studi Mahasiswa Program Studi Komunikasi Dan Penyiaran Islam Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember Angkatan 2021 ). Undergraduate thesis, UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text QURROTUL AINI N _D20181054.pdf Download (3MB)

Abstract

Qurrotul Aini N, 2023 : Penggunaan Aplikasi ChatGPT dalam Mengerjakan
Tugas Kuliah (Studi Mahasiswa Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam
Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember Angkatan 2021 )
Kata Kunci : Penggunaan ChatGPT, Makna ChatGPT, Etika Pembelajaran
Teknologi pada masa ini berkembang secara masif dan berdampak
terhadap kehidupan masyarakat. Kemunculan fitur ChatGPT yang termasuk dari
Aplikasi AI menjadi peluang serta tantangan, terutama bagi kalangan akademisi.
ChatGPT merupakan sistem dengan kecerdasan buatan yang dapat menghasilkan
hasil informasi serta jawaban-jawaban berbentuk percakapan teks. ChatGPT juga
berguna dalam membantu pekerjaan akademik maupun non-akademik secara
otomatis dan praktis. Aplikasi ini marak digunakan serta menjadi suatu kebutuhan
khusus dalam mengerjakan tugas kuliah, terutama mahasiswa Komunikasi dan
Penyiaran Islam Angkatan 2021. Fenomena kemunculan ChatGPT menjadikan
pro kontra di kalangan akademisi. Pasalnya, hal ini dapat menggeser etika
pembelajaran akademik. Adanya ChatGPT dapat terindikasi adanya tingkat
plagiarisme tinggi. Dampak yang ditimbulkan yaitu dapat menurunkan minat
mahasiswa dalam membaca buku fisik maupun jurnal sebagai sumber referensi.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui fenomena penggunaan
ChatGPT serta pemaknaan ChatGPT dalam konteks etika pembelajaran di
kalangan mahasiswa Komunikasi dan Penyiaran Islam Angkatan 2021. Penelitian
ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik
pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara serta di analisis
melalui tahapan pengumpulan data hingga penarikan kesimpulan dan verifikasi
data.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa kurun waktu penggunaan ChatGPT
mencapai 2 bulan hingga hampir 2 tahun dimana penggunaannya tidak melanggar
etika pembelajaran akademik. Penggunaan ChatGPT juga dikelola secara bijak
oleh para pengguna dengan cara memparafrasa jawaban serta mengembangkan,
sehingga menjadi hasil karya yang orisinil dan tidak mengandung plagiarisme.
Penggunaan ChatGPT sejauh ini dinilai tidak bermasalah baik secara penggunaan
pribadi maupun kebijakan khusus dari kampus terkait

Actions (login required)

View Item