Ahmad, Wildan (2024) تطوير المعجم الموضوعي العربي و الإندونسي على أساس أندرويد بالتطبيق على الطلبة في المعهد الهداية بالمدرسة الثانوية الإسلا مية الحكومية الثالثة بنجوانحي. Masters thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq.
![[img]](http://digilib.uinkhas.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
TESIS AHMAD WILDAN FAHMI.pdf Download (15MB) |
Abstract
ملخص البحث
أحمد ولدان فهمي، 2024. تطوير المعجم الموضوعي العربي و الإندونسي على أساس أندرويد بالتطبيق على الطلبة في المعهد الهداية بالمدرسة الثانوية الإسلا مية الحكومية الثالثة بنجوانحي. رسالة الماجستير بقسم تعليم اللغة العربية برنامج الدراسات العليا بجامعة كياهي الحاج أحمد صديق الإسلامية الحكومية جمبر. تحت الإشراف (1) الدكتور بامبانج إيراوان الماجستير، و(2) الدكتور الدكتور مسكود الماجستير.
الكلمات الرئيسية: تطوير المعجم، وأندرويد، المفردات
إن في تعليم المفردات يحتاج إلى المعجم لدعم القدرة والترقية واستيعابها. ولكن الواقع، كثير من طلاب المعهد الهداية بالمدرسة الثانوية الإسلا مية الحكومية الثالثة بنجوانحي الذين يشعرون بالصعوبة في حفظ المفردات واستيعابها، انطلاقا من هذه الخلفية أراد الباحث تطوير المعجم على أساس أندرويد بلغتين لتسهيل الطلاب في ترقية المفردات جيدا.
محور هذا البحث هو (1) كيف تطوير المعجم الموضوعي العربي و الإندونسي على أساس أندرويد لترقية فهم المفردات؟ و(2) ما مدى صلاحية المعجم الموضوعي العربي و الإندونسي على أساس أندرويد لترقية فهم المفردات؟ و(3) ما مدى فعالية المعجم الموضوعي العربي و الإندونسي على أساس أندرويد لترقية فهم المفردات في المعهد الهداية بالمدرسة الثانوية الإسلا مية الحكومية الثالثة بنجوانحي؟
ويهدف هذا البحث هو (1) وصف تطوير المعجم الموضوعي العربي و الإندونسي على أساس أندرويد لترقية فهم المفردات؛ و(2) وصف مدى صلاحية المعجم الموضوعي العربي و الإندونسي على أساس أندرويد لترقية فهم المفردات؛ و(3) وصف مدى فعالية المعجم الموضوعي العربي و الإندونسي على أساس أندرويد لترقية فهم المفردات في المعهد الهداية بالمدرسة الثانوية الإسلا مية الحكومية الثالثة بنجوانحي.
استخدم الباحث هذا البحث طريقة البحث والتطوير (R&D) باستخدام نموذج (ADDIE)، والبيانات المستخدمة في هذا البحث يكون من نوعين هما البيانات الكيفية والبيانات الكمية. وطريقة جمع البيانات هي الملاحظة، والمقابلة، والاستبيانة، والاختبار. وكان المجتمع في هذا البحث هو 15 عينة من مشتركي في دورة التدريب في معهد دار السلام.
أما النتائج التي حصل عليها الباحث فهي: أن تطوير المعجم باستخدام أندرويد ستوديو وتطبيقه على الهاتف الجوال. استخدام هذا المعجم يعتمد على معايير التقييم ويحصل على تصنيف "جيد جدًا" أساسا على نتائج فحص خبير الوسائل التعليمية بنسبة 87.4% وخبير المواد واللغة بنسبة 75%. ونتيجة الفعالية بقيمة 2.718 <(7.3)> 1.796. واستنتج الباحث أن قيمة تي - الحسابية أكبر من 7.3 من قيمة تي - الجدول. ومستوى الدلالة بنسبة 5٪ (0.05) لـ 14 درجة حرية يظهر الرقم 1.796 عند مستوى الدلالة بنسبة 1٪ (0.01) يظهر بقيمة 2.718. وهذا يدل على أن الفرضية السابقة مقبولة. لذلك، وتشير هذه النتائج إلى أن المعجم بثلاث اللغات الذي قد قام الباحث بتطويره فعّال في ترقية استيعاب المفردات.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130103 Higher Education |
| Divisions: | Program Magister > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | ahmad Wildan Fahmi |
| Date Deposited: | 10 Jun 2024 08:11 |
| Last Modified: | 10 Jun 2024 08:11 |
| URI: | http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/33057 |
Actions (login required)
 |
View Item |
