Ilma, Maulia Humaini (2024) فعالية إستراتيجية الترجمة الحرفية بالمعجم الإلكتروني العربي – الإندونيسي لمهارة القراءة لدى الطلاب بمعهد الهداية للسنة الدراسية 2023/2024م. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.
![[img]](http://digilib.uinkhas.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (SK-038-PBA-2024)
MAULIA HUMAINI ILMA_201101020010.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (8MB) |
Abstract
علما موليا همين 2024م، فعالية إستراتيجية الترجمة الحرفية بالمعجم الإلكتروني العربي – الإندونيسي لمهارة القراءة لدى الطلاب بمعهد الهداية للسنة الدراسية 2023/2024م. البحث العلمي. شعبة تعليم اللغة العربية. قسم التربية الإسلامية واللغوية. كلية التربية والعلوم التدريسية. جامعة كياهي الحاج أحمد صديق الإسلامية الحكومية جمبر. تحت الإشراف الدكتور أسيب مولانا الماجستير.
الكلمة الأساسية: الترجمة الحرفية، معجم الإلكتروني، مهارة القراءة
لدى معهد الهداية العديدة من الأنشطة بما سوروكان كتاب الأصفر. إن ضعف عملية الترجمة لدى الطلاب في تعليم الكتاب تجعل الباحثة ترغب في ترقية ذلك. ولذلك، قامت الباحثة بمقارنة ما إذا كانت الترجمة الحرفية فعالة لمارة القراءة لدى الطلاب أم لا.
ومشكلة البحث هي ما مدى فعالية إستراتيجية الترجمة الحرفية بالمعجم الإلكتروني العربي – الإندونيسي لمهارة القراءة لدى الطلاب بمعهد الهداية للسنة الدراسية 2023/2024م؟ وهدف هذا البحث العلمي لمعرفة مدى فعالية إستراتيجية الترجمة الحرفية بالمعجم الإلكتروني العربي – الإندونيسي لمهارة القراءة لدى الطلاب بمعهد الهداية للسنة الدراسية 2023/2024م.
واستخدمت الباحثة في هذا البحث المدخل الكمي بطريقة البحث التجربي. وأما طريقة جمع البيانات فهي الملاحظة و المقابلة والاختبار. ثم استخدمت الباحثة تحليل البيانات اختبار t المقترن بالحساب (Software SPSS IBM 29 for Windows 64 Bit).
أما النتيجة التي حصلت عليها الباحثة فهي التي تدل على أن استخدام اختبار الفعالية في هذا البحث صيغة نتيجة N-Gain. الهدف هو قياس فعالية الإستراتيجية. في هذا الاختبار، كان متوسط قيمة N-Gain (0.5986) أو (59.8595%). وبناء على النتائج التي تم ذكرها، فإن الإستراتيجية الترجمة الحرفية بالمعجم الإلكتروني العربي – الإندونيسي كافت فعالية قي ترقية مهارة القراءة لدى الطلاب بمعهد الهداية للسنة الدراسية 2023/2024م. يوجد مدى فعالية التي تتكون من الاختبار القبلي و الاختبار البعدي Sig. (2-tailed) هي (0.155) و (0.448) أكبر من (0.05). والنتائج اختبار t المقترن Sig. (2-tailed) هي (0.001) أقل من (0.05). ولذلك، إستراتيجية الترجمة الحرفية بالمعجم الإلكتروني العربي – الإندونيسي فعال في ترقية مهارة القراءة لدى الطلاب بمعهد الهداية للسنة الدراسية 2023/2024م.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2003 Language Studies > 200313 Indonesian Languages 22 PHILOSOPHY AND RELIGIOUS STUDIES > 2204 Religion and Religious Studies > 220403 Islamic Studies 22 PHILOSOPHY AND RELIGIOUS STUDIES > 2204 Religion and Religious Studies > 220407 Studies in Religious Traditions (excl. Eastern, Jewish, Christian and Islamic Traditions) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Unnamed user with email mauliailma003@gmail.com |
| Date Deposited: | 26 Jun 2024 03:09 |
| Last Modified: | 04 Jul 2024 07:39 |
| URI: | http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/34101 |
Actions (login required)
 |
View Item |
