Al fikri, Naufal Hilmi (2024) فعالية استخدام موقع جينيالي لترقية مهارة القراءة لدى التلاميذ في المدرسة المتوسّطة الإسلامية الحكومية الخامسة جمبر للعام الدراسي 2023/2024م. Undergraduate thesis, UIN khas jember.
![[img]](http://digilib.uinkhas.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (SK-041-PBA-2024)
naufal hilmi al fikri_20210120032.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (4MB) |
Abstract
هدف مهارة القراءة. تحسين مهارات اللغة العربية بشكل عام و زيادة المعرفة والتبصر، وجد الباحث مشكلة في التلاميذ للصف السّابع با لمدرسة المتوسّطة الإسلاميّة الحكوميّة الخامسة جمبر صعوبات في فهم مهارة القراءة بسبب قلة الاعتياد اليومي عليها واختلاف خلفياتهم التعليمية، حيث أن بعضهم متخرج من المدرسة الابتدائية دون دراسة اللغة العربية. لذا، أهمية البحث عن حلول تعليمية مناسبة وعملية وممتعة لمساعدة التلاميذ في التغلب على عوائق تعلم مهارة القراءة. ولذلك، أراد الباحث معرفة موقع جينيالي لترقية مهارة القراءة لدى التلاميذ في المدرسة المتوسّطة الإسلامية الحكومية الخامسة جمبر.
أهداف البحث : (1) لمعرفة فعالية استخدام موقع جينيالي لترقية المهارة القراءة لدى التلاميذ في المدرسة المتوسّطة الإسلامية الحكومية الخامسة جمبر للعام الدراسي 2023/ 2024م.
لتحقيق تلك الأهداف، اعتمد الباحث على المنهج الكمي، وجمع البيانات با الاختبار وثائق الملاحظة و المقابلة في هذا البحث, وتحليلها باستخدام موقع جينيالي علي متغير مهارة القراءة. تمت مساعد الباحث باستخدام تطبيق SPSS الإصدار ٢٩ لنظام التشغيل Windows.
أشارت نتائج البحث الي : (1) قبل استخدام موقع جينيالي المعدال الإختبار القبلي للمجموعة التجريبية علي متغير مهارة القراءة .( 50.56) أصغر من المعدال المجموعة الضابطة ) 53.33) . وبعد استخدام موقع جينيالي المعدال مجموعة التجريبية (69.62) أكبر من المجموعة الضابطة ( 50.55) فيوجد فرق الأهمية بين الإختبار البعدي للمجموعة التجريبية و للمجموعة الضابطة علي متغير مهارة القراءة. يوجد مدى الفعالية في حجم التأثير بين المجموعة التجربية و الظابطة, التي يتم الحصول عليها من Independent Sample Test كان النتيجة من Sig. (2-tailed) ( 0.000) أقل من (0.05 ) فالخلاصة من النتائج الإختبار Independent Sampel Test يعني Ha مقبول. وفي الوقت نفسه، حصلت نتائج الاختبار cohen's d effect : ( 1.244 (أكبر من ( 1.00 (بعد استخدام استخدام موقع جينيالي ، كان له تأثير كبير في عملية التعلم. إذا أن استخدام موقع جينيالي فعّال في تحسين مهارات قراءة التلاميذ في مدرسة المتوسّطة الإسلامية الحكومية الخامسة جمبر
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130106 Secondary Education 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy > 13021403 Maharat al-Qira'ah (Reading Skill) 13 EDUCATION > 1303 Specialist Studies In Education > 130313 Teacher Education and Professional Development of Educators |
| Divisions: | Program Magister > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | hilmi al |
| Date Deposited: | 26 Jun 2024 08:55 |
| Last Modified: | 27 Aug 2024 05:11 |
| URI: | http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/34264 |
Actions (login required)
 |
View Item |
