تطبيق نموذج التعليم "السمعي، الفكري، التكراري" في تعليم مهارة الكلام في الصف العاشر بالمدرسة الثانوية الاسلامية الحكومية لوماجانج للسنة الدراسية 2023/2024 م

Erfina Putri, Dany (2024) تطبيق نموذج التعليم "السمعي، الفكري، التكراري" في تعليم مهارة الكلام في الصف العاشر بالمدرسة الثانوية الاسلامية الحكومية لوماجانج للسنة الدراسية 2023/2024 م. Undergraduate thesis, UIN KIAI HAJI ACHMAD SIDDIQ JEMBER.

[img] Text (SK-049PBA-2024)
DANY ERFINA PUTRI 201101020036.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (7MB)

Abstract

مهارة الكلام هي إحدى المهارات الأربع باللغة العربية والتي تهدف إلى ضمان قدرة الطلاب على التواصل لفظيًا بشكل جيد وصحيح باللغة التي يتعلمونها. في تعليمها تحتاج احد من نماذج التعليم. اما النموذج الذي يمكن بتطيقه هي نموذج التعليم "السمعي، والفكري، والتكراري". نموذج التعليم"السمعي، والفكري، والتكراري" من نوع نموذج التعليم التعاوني. يستخدم هذا نموذج التعليم طريقة من خلال مزيج أو مجموعة من 3 عناصر، وهي السمعية والفكرية والتكراري.
اما سؤال البحث هي كيف تطبيق هذا النموذج في تعليم مهارة الكلام في الصف العاشر بالمدرسة الثانوية الاسلامية الحكومية لوماجانج؟. و هدفه هو وصف تطبيق هذا النموذج في تعليم مهارة الكلام في الصف العاشر بالمدرسة الثانوية الاسلامية الحكومية لوماجانج.
استخدمت الباحثة البحث النوعي الوصفي مع المعلمين والطلاب كموضع البحث. اما طريقة جمع البيانات المستخدة هي الملاحظات والمقابلات والتوثيق. ثم طريقة تحليل البيانات المستخدمة هي تكثيف البيانات، وعرض البيانات، والاستنتاجات. اما صحة البيانات المستخدمة هي تثليث مع المصادر.
نتائج التحليل والمناقشة :1). تحددت معلمة المادة الأهداف ويخططون لأنشطة التعليم من خلال الأساليب السمعية والفكرية والتكرارية. 2). تقدمت معلمة المادة من خلال توفير الصوت العربي الذي يتم تشغيله لجميع طلاب الصف العاشر ج ثم يشرح المعنى /الترجمة. (السمعي). 3). تطرحت معلمة المادة أسئلة تتعلق بالمادة التي سمعوها ويجيب الطلاب بأفضل ما يستطيعون. (الفكري). 4). قامت المعلمة بإعطاء تمارين أو أسئلة متكررة للطلاب فيما يتعلق بالمواد التي تم سماعها وشرحها من قبل المعلم (التكراري).

الكلمة الأساسية: اللغة العربية، مهارة الكلام ، نموذج التعليم السمعي الفكري التكراري.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Subjects: 13 EDUCATION > 1303 Specialist Studies In Education > 130307 Ethnic Education
20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2003 Language Studies > 200399 Language Studies not elsewhere classified
22 PHILOSOPHY AND RELIGIOUS STUDIES > 2204 Religion and Religious Studies > 220403 Islamic Studies
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: DANY ERFINA PUTRI
Date Deposited: 04 Jul 2024 07:56
Last Modified: 04 Jul 2024 07:56
URI: http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/35711

Actions (login required)

View Item View Item