تطوير كتاب المحاورة على أساس المدخل الاتصالى لتعليم مهارة الكلام لدى الطلاب بمعهد الحنيف أمبولو جمبر

Barsuni A.R., Hasan (2024) تطوير كتاب المحاورة على أساس المدخل الاتصالى لتعليم مهارة الكلام لدى الطلاب بمعهد الحنيف أمبولو جمبر. Masters thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.

[img] Text (TS-02-PBA-2024)
TESIS HASAN BARSUNI A.R._213206020005.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.
Download (8MB)

Abstract

حسن برسوني، 2024. تطوير كتاب المحاورة على أساس المدخل الاتصالي لتعليم مهارة الكلام لدى الطلاب بمعهد الحنيف أمبولو جمبر. رسالة الماجستير، كلية دراسات العليا بجامعة كياهي الحاج أحمد صديق الإسلامية الحكومية جمبر. تحت الإشراف الدكتور الحاج عبد الحارس الماجستير، والدكتور أسيب مولانا الماجستير.
الكلمات الرئيسية: التطوير، كتاب المحاورة، المدخل الاتصالي، مهارة الكلام
ابتدأ البحث من تعليم اللغة العربية خاصة لمادة المحاورة في المعهد الحنيف أمبولو جمبر الذي لا يزال يستخدم المواد التعليمية القديمة (كتاب المحاورة) في تعلم اللغة العربية. يشعر العديد من الطلاب بالملل ولديهم فهم محدود للمادة. يحتاج الطلاب إلى وسائط أكثر اكتمالاً وإثارة للاهتمام لتسهيل تعلم اللغة العربية حتى لا يشعر الطلاب بالملل. من هذه الوسائط منها كتاب المحاورة أسئلة هذا البحث هي: 1) كيف تطوير كتاب المحاورة على المدخل الاتصالي المطور لتعليم مهارة الكلام لدى طلاب بمعهد الحنيف أمبولو جمبر؟ 2) ما مدى صلاحية كتاب المحاورة المطور على المدخل الاتصالي لتعليم مهارة الكلام لدى طلاب بمعهد الحنيف أمبولو جمبر؟ 3) ما مدى فعالية كتاب المحاورة المطور على المدخل الاتصالي لتعليم مهارة الكلام لدى طلاب بمعهد الحنيف أمبولو جمبر؟
استخدم الباحث هذا البحث طريقة البحث والتطوير (R&D) باستخدام نموذج (ADDIE) ويتكون على 5 مراحل وهي تحليل احتياجات تصميم المنتج وتطوير المنتج وتنفيذ المنتج وتقويم المنتج.
أما النتائج التي حصل عليها الباحث فهي: (1) أن تطوير هذا المنتج من خلال عدة مراحل، بما في ذلك تحليل الاحتياجات، والمقابلة، ومراحل التصميم الثلاثة، وهي اسم المنتج، وسمات المنتج، واختيار المواد. تم تنفيذ المنتج النهائي باستخدام وتطبيق كوريل درو لغلاف المنتج، وتطبيق مكروسوف وورد لكتابة المحتوى، مما يجعل هذه الوسيلة جاهزة للاستخدام. (2) يدل معدل صلاحية المنتج على أن المنتج مناسب للاستخدام بعد الحصول على درجة التحقق من صحة تصميم التعلم بنسبة 91،4٪ والتحقق من صحة المواد التعليمية بنسبة 90٪. (3) يمكن رؤية مستوى فعالية المنتج من نتائج الاختبار القبلي والبعدي الذي حصل الباحث على النتيجة 23.34 وهي أكثر من t0,025;44 ف H0 مردود، فهذا من الأهمية بمكان أن المنتج المطور فَعَّالٌ في التطبيق.

Item Type: Thesis (Masters)
Subjects: 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130202 Curriculum and Pedagogy Theory and Development
13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy > 13021401 Maharat al-Kalam (Speaking Skill)
13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy > 13021406 al-Lughah al-'Arabiyyah li Aghradh al-Khash (Arabic for Specific Purposes)
13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy > 13021408 Taqwim al-Ta'lim (Teaching Evaluation)
13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy > 13021410 Wasa'il wa Tiknulujia al-Ta'lim (Educational Media & Technology)
13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy > 13021411 I'dad al-Mawad (Instructional Design)
13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy > 13021499 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy not elsewhere classified
Divisions: Program Magister > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Hasan Barsuni A.R.
Date Deposited: 08 Jul 2024 01:22
Last Modified: 08 Jul 2024 01:22
URI: http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/35981

Actions (login required)

View Item View Item
Digital Library UINKHAS Jember is powered by EPrints 3 which is developed by the School of Electronics and Computer Science at the University of Southampton. More information and software credits.