Kajian Ma'anil Hadis Keutamaan Penghafal Asmaul Husna

Romadani, Laili Nisfi (2024) Kajian Ma'anil Hadis Keutamaan Penghafal Asmaul Husna. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Achmad Siddiq Jember.

Text LAILI NISFI ROMADANI_U20172025.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK
Laili Nisfi Romadani, 2024: KAJIAN MA’ANIL HADIS KEUTAMAAN PENGHAFAL ASMAUL HUSNA
Kata Kunci : Kajian Ma’anil, Keutamaan, Penghafal Asamul Husna
Al-Qur’an dan Hadis merupakan dua sumber utama dalam Islam yang memberikan arahan moral dan hukum. Al-Qur’an adalah sumber hukum utama, sedangkan Hadis berfungsi untuk menafsirkan dan menjelaskan makna Al-Qur’an, karena banyak ayat dalam Al-Qur’an bersifat universal dan memerlukan penafsiran lebih lanjut. Hadis mencakup ucapan, perbuatan, sifat, dan tingkah laku Nabi Muhammad Saw, dan digunakan untuk pemahaman yang lebih mendalam tentang Al-Qur’an. Selain itu, menghafal Asmaul Husna, yang merupakan 99 nama Allah, dianggap memiliki nilai spiritual tinggi dan diyakini dapat membawa seseorang ke surga jika dilakukan dengan penuh penghayatan dan pemahaman.
Fokus penelitian :
1. Berapakah batasan Asmaul Husna dalam hadis yang dianjurkan untuk dihafal ?
2. Apa saja keutamaan yang akan didapatkan oleh seorang yang akan menghafalkan Asmaul Husna ?
Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan Kajian Ma’anil. Pendekatan Kajian Ma’anil adalah metode mengkaji tentang hadis Nabi Muhammad Saw dengan mempertimbangkan beberapa aspek yang bertujuan untuk mengetahui kedudukan dari sanad , matan dan perawinya.
Dari hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa keutamaan yang didapatkan dari menghafal Asmaul Husna terdapat dalam hadis sahih muttafaq alaih yang diriwayatkan oleh Bukhari dan Muslim, serta di Al-Quran juga menyebutkan keutamaan bagi yang berdoa dengan menyebutkan Asmaul Husna, maka doanya akan dikabulkan sesuai dengan firman Allah dalam Al-Quran Surah Al-A’raf Ayat 180

Actions (login required)

View Item