PENERAPAN PEMBELAJARAN MODEL KLASIKAL MELALUI METODE TASMI’ SISWA KELAS XI A PUTRA PROGRAM TAHFIDZ AL-QUR'AN MADRASAH ALIYAH NEGERI BONDOWOSO TAHUN PELAJARAN 2024/2025

Adi Permana, Muhammad Sutra (2024) PENERAPAN PEMBELAJARAN MODEL KLASIKAL MELALUI METODE TASMI’ SISWA KELAS XI A PUTRA PROGRAM TAHFIDZ AL-QUR'AN MADRASAH ALIYAH NEGERI BONDOWOSO TAHUN PELAJARAN 2024/2025. Undergraduate thesis, UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text Muhammad Sutra Adi Permana_T20191083.pdf Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK

Muhammad Sutra Adi Permana, 2024: “Penerapan Pembelajaran Model Klasikal Melalui Metode Tasmi' Siswa Kelas XI A Putra Program Tahfidz Al-Qur'an Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso Tahun Pelajaran 2024/2025”

Kata Kunci: Penerapan Pembelajaran Model Klasikal, Metode Tasmi, Tahfid Al-Qur’an

Metode dalam pembelajaran Tahfidz Quran juga menjadi salah satu faktor pendukung dalam proses menghafal siswa, penggunaan metode yang tepat dan bevariasi akan membuat hafalan yang dihasilkan tidak mudah lupa. Bahwasanya hal ini berkaitan dengan yang terjadi di sekolah Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso. Terdapat program tahfidz Al-Qur'an dengan menggunakan metode tasmi'. Jadi program yang dilakukan dalam menghafal Al-Qur'an menggunakan metode tasmi' dimana siswa mendengarkan ayat Al-Qur'an bisa melalui murottal maupun mendengarkan langsung dari guru yang mengajarkan tahfidz. Oleh karena itu, peneliti mempunyai ketertarikan untuk melakukan penelitian di sekolah Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso.
Fokus penelitian yang dilakukan peneliti dalam skripsi ini adalah : 1) Bagaimana penerapan pembelajaran model klasikal melalui metode tasmi' siswa kelas Xl A pada program tahfidz? 2) Bagaimana langkah-langkah dalam menggunakan metode tasmi' siswa kelas XI A program tahfidz Al-qur'an Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso? 3) Apa faktor pendukung dan penghambat dalam menghafal A-Qur’an dengan metode tasmi’?
Tujuan dalam penelitian ini yaitu: 1) Untuk mendeskripsikan penerapan pembelajaran model klasikal melalui metode tasmi' siswa kelas Xl A pada program tahfidz. 2) Untuk mendeskripsikan langkah-langkah dalam menggunakan metode tasmi' siswa kelas XI A program tahfidz Al-qur'an Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso. 3) Untuk mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat dalam menghafal A-Qur’an dengan metode tasmi’.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatifdeskriptif dengan menggunkana teknik pengumpulan data: 1) observasi, 2) wawancara, 3) dokumentasi. Analisis datayang digunakan dalam penelitian menurut Miles dan Huberman yaitu: 1) Reduksi Data, 2) Penyajian Data dan 3) Penarikan Kesimpulan. Keabsahan data dalam penelitian menggunakan dua jenis triangulasi yaitu: 1) Triangulasi Sumber dan 2) Triangulasi Teknik.
Penelitian ini memperoleh hasil bahwa: 1) Penerapan pembelajaran model klasikal dengan metode tasmi’ pada program tahfidz sangat memudahkan siswa untuk menghafal karena siswa dapat mendengarkan bacaan melalui guru secara langsung dan juga melalui handphone yang diperdengarkan dengan murrotal Al-Qur’an ketika berada di rumah, sehingga sangat membantu kegiatan hafalan anak-anak. 2) Langkah-langkah dalam menggunakan metode tasmi' pada tahfidz yaitu siswa menghafal dengan menggunakan Al-Qur’an dahulu, kemudian meminta bantuan teman untuk menyimak. Siswa dikelompokkan berdasarkan tingkat hafalan mereka. Jika sudah hafal maka selanjutnya setor hafalan kepada kelompok secara bergantian. Siswa lain mendengarkan hafalan temannya dan saling menyimak serta memberi masukan jika terdapat kesalahan. Jika siswa sudah hafal maka akan setoran kepada guru. 3) Faktor pendukung: Niat ikhlas karena Allah, Menghafal dilakukan secara konsisten (berulang-ulang), Adanya dukungan (motivasi). Sedangkan Faktor Penghambat: Kurangnya sering mengulang hafalan, Malas untuk menghafal dan Rendahnya pencapaian yang dimiliki.

Actions (login required)

View Item