Strategi Pembelajaran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Siswa Di SMPN 1 Tulangan Kabupaten Sidoarjo Tahun Pelajaran 2020-2021

Dwi Kartika, Sari (2021) Strategi Pembelajaran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Siswa Di SMPN 1 Tulangan Kabupaten Sidoarjo Tahun Pelajaran 2020-2021. Undergraduate thesis, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Program Studi Pendidikan Agama Islam.

Text Dwi Kartika Sari_T20171242.pdf Download (29MB)

Abstract

Dwi Kartika Sari, 2021: Strategi Pembelajaran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Siswa Di SMPN 1 Tulangan Kabupaten Sidoarjo Tahun Pelajaran 2020-2021 Kata Kunci: Kecerdasan Spiritual, Strategi Pembelajaran Kecerdasan Spiritual adalah kecerdasan yang bertumpu pada qalb. Qalb inilah yang sebenarnya merupakan pusat kendali semua gerak anggota tubuh manusia. Ia adalah raja bagi semua anggota tubuh yang lain. Semua aktivitas manusia berada di bawah kendalinya. Kecerdasan spiritual mampu membuat orang mengaktualisasikan nila-nilai Ilahiah sebagai manifestasi dari aktivitasnya dalam kehidupan sehari-hari dan berupaya mempertahankan keharmonisan dan keselarasan dalam kehidupannya sebagai wujud dari pengalamannya terhadap tuntutan fitrahnya sebagai makhluk yang memiliki ketergantungan terhadap kekuatan yang berada diluar jangkauan dirinya, yaitu Sang Maha Pencipta. Fokus penelitian dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimana kondisi kecerdasan spiritual siswa di SMPN 1 Tulangan kabupaten Sidoarjo? 2) Bagaimana strategi pembelajaran guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan kecerdasan spiritual siswa di SMPN 1 Tulangan kabupaten Sidoarjo? Tujuan penelitian dalam penelitian ini adalah: 1) Mendeskripsikan kondisi kecerdasan spiritual siswa di SMPN 1 Tulangan kabupaten Sidoarjo .2) Mendeskripsikan strategi pembelajaran guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan kecerdasan spiritual siswa di SMPN 1 Tulangan Kabupaten Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Penentuan sumber data atau subjek penelitian dilakukan dengan teknik purposive. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang akan digunakan adalah analisis kualitatif Miles, Huberman dan Saldana yang berisi kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data yang digunakan yaitu triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Penelitian ini memperoleh kesimpulan: 1) Kondisi kecerdasan spiritual siswa di SMPN 1 Tulangan dapat dilihat dari: Kemampuan peserta didik untuk menjalankan kewajiban sebagai seorang pelajar serta sebagai umat beragama, merasakan kehadiran Tuhan dalam setiap aktivitas yang dijalani, kemampuan untuk berbuat baik terhadap sesama, selalu melibatkan Allah dalam menyelesaikan masalah. 2) Strategi pembelajaran guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan kecerdasan spiritual siswa di SMPN 1 Tulangan diantaranya: Mengguanakan metode/strategi yang sesuai dengan karakter peserta didik, Menggunakan metode yang pernah digunakan oleh Rosulullah, Melakukan pendekatan pada peserta didik, Memberikan keteladanan terhadap peserta didik, Mengadakan program keagamaan.

Actions (login required)

View Item