تطوير الكتيْب الشعر "رأس سيراه" المعتمد على الصور لإتقان المفردات لدى الطلبة في الفصل الأول بالمدرسة الهداية الدينية سمبوساري جمبر

Karomah, Wasiatul (2025) تطوير الكتيْب الشعر "رأس سيراه" المعتمد على الصور لإتقان المفردات لدى الطلبة في الفصل الأول بالمدرسة الهداية الدينية سمبوساري جمبر. Masters thesis, UIN KHAS Jember.

Text TESIS (1).pdf Download (6MB)

Abstract

الكلمات الرئيسية: الكتيْب الشعر "رأس سيراه" ، الصور، إتقان المفردات.
لاحظت الباحثة عملية تعليم اللغة العربية بمدرسة الهداية الدينية سمبوساري جمبر. ووجدت أن هناك قلة الحماسة عند الطلبة في تعلم المفردات وأن بعض الطلبة لم يتعلموا اللغة العربية قبل الدخل إلى هده المدرسة لأنهم من المدارس الابتدائية الحكومية، و هناك بعض الطلبة الذين يواجهون صعوبة في قراءة كتابة البيغون (peghon) و الكتاب المستخدم ليس ممتعاً ولا ملوناً. حتى رأت الباحثة أن تعليم اللغة العربية في تلك المدرسة يحتاج إلى المواد التعليمية مثيرة للاهتمام وخاصة في تعليم المفردات العربية. فاستخدمت الباحثة برنامج تطوير الكتيْب الشعر "رأس سيراه" المعتمد على الصور لإتقان المفردات.
أسئلة هذا البحث : (1) كيف يتم تطوير الكتيْب الشعر "رأس سيراه" المعتمد على الصور المطور لإتقان المفردات لدى الطلبة في الفصل الأول بالمدرسة الهداية الدينية سمبوساري جمبر ؟ (2) ما مدى صلاحية الكتيْب الشعر "رأس سيراه" المعتمد على الصور المطور لإتقان المفردات لدى الطلبة في الفصل الأول بالمدرسة الهداية الدينية سمبوساري جمبر ؟ (3) ما مدى فعالية تطوير الكتيْب الشعر "رأس سيراه" المعتمد على الصور المطور لإتقان المفردات لدى الطلبة في الفصل الأول بالمدرسة الهداية الدينية سمبوساري جمبر ؟
استخدمت الباحثة في هذا البحث طريقة البحث و التطوير أو يسمى ب (Research and Development) و نموذج التطوير أددي (ADDIE)، وتتكون من 5 الخطوات: (1) التحليل، و (2) التصميم، و (3) التطوير، و (4) التنفيذ، و (5) التقويم. واستخدمت الباحثة بالتحليل الكيفي لفهم المعنى، الاراء أو العمليات و جمع البيانات من خلال الملاحظة والمقابلة والتوثيق. و استخدمت الباحثة بالتحليل الكمي لقياس العلاقة بين المتغيرات أو حسابها أو اختبارها من خلال الاستبيانات و الاختبار. وكذلك باستخدام الاختبار القبلي و الاختبار البعدي مع برنامج SPSS .
أما النتائج التي حصلت عليها الباحثة فهي: (1) قامت الباحثة بتطوير كتيْب الشعر رأس سيراه المعتمد على الصور من خلال صنع وإعداد أيقونات والخلفيات في جانفا برو و بنجتري (2) كانت‌ نتيجة‌ الاستبيان ‌من ‌خبير المواد و اللغة هي 88 % بمستوى جيد جدا. و كانت‌ نتيجة‌ الاستبيان خبير التصميم هي 82 % بمستوى جيد جدا. (3) نتيجة‌ الاختبار القبلى 1010 و أما معدل العام 50،5 % ، و في الاختبار البعدي كانت مجموعة النتيجة 1800 و أما معدل العام 90%. ووجدت ‌الباحثة نتائج التحليل باستخدام برنامج SPSS تم الحصول على قيمة N-Gain Score 0.7642، والتي تقع في الدرجة العالية .‌ و قيمة N-Gain percent تعنى76،4167 % وهذا يدل على "فعالية عالية" لاتقان المفردات لدى الطلبة بالمدرسة . و تمكن البيانات من نتائج الاختبار القبلي يتم توزيعها بشكل طبيعي، لأن القيمة (sig) هي 0.678 ولاختبار البعدي 0.675 و من الاختبار التجانسي لنتائج الاختبار القبلي، أن بيانات نتائج الاختبار القبلي يتم توزيعهالها نفس التباين (متجانس) لأن القيمة (sig) أكبر من ٠,٠٠٥ وهي 0.642

Actions (login required)

View Item