Pengembangan Media Pembelajaran E-Comic Berbantukan Perangkat Digital Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas XI Sekolah Menengah Kejuruan 2 Pancasila Jember

Maulidiya, Tarisa (2025) Pengembangan Media Pembelajaran E-Comic Berbantukan Perangkat Digital Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas XI Sekolah Menengah Kejuruan 2 Pancasila Jember. Undergraduate thesis, UIN KH. Achmad Siddiq Jember.

Text Tarisa Maulidiya_211101010049.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (4MB)

Abstract

Tarisa Maulidiya, 2025: Pengambangan Media Pembelajaran E-Comic
Berbantukan Perangkat Digital Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam
dan Budi Pekerti Kelas XI Sekolah Menengah Kejuruan 2 Pancasila Jember.
Kata Kunci: Pengembangan, Media Pembelajaran, E-Comic, Perangkat Digital,
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti.
Proses belajar mengajar akan berjalan lebih efektif dan menyenangkan
apabila didukung oleh media pembelajaran yang menarik. Penggunaan media yang
tepat dapat meningkatkan motivasi, semangat, dan keterlibatan siswa dalam
kegiatan belajar. E-Comic adalah salah satu bentuk media pembelajaran yang
menggambarkan kehidupan manusia beserta realitas sosialnya melalui visualisasi
gambar yang dikembangkan dengan bantuan teknologi digital. Melalui media E-
Comic diharapkan siswa dapat lebih mudah memahami materi pembelajaran,
karena penyampaian materi dilakukan secara visual dan naratif.
Rumusan masalah pada penelitian ini adalah: 1) Bagaimana hasil validasi
produk media pembelajaran E-Comic berbantukan perangkat digital pada mata
pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas XI Sekolah Menengah
Kejuruan 2 Pancasila Jember? 2) Bagaimana respons guru terhadap kemenarikan
pembelajaran E-comic berbantukan perangkat digital pada mata pelajaran
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas XI Sekolah Menengah Kejuruan
2 Pancasila Jember? 3) Bagaimana respons siswa terhadap kemenarikan
pembelajaran E-comic berbantukan perangkat digital pada mata pelajaran
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas XI Sekolah Menengah Kejuruan
2 Pancasila Jember
Tujuan penelitian ini adalah: 1) Mendeskripsikan tingkat validitas
pengembangan media pembelajaran E-Comic berbantukan perangkat digital pada
mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas XI Sekolah
Menengah Kejuruan 2 Pancasila Jember. 2) Mendeskripsikan respons guru
terhadap kemenarikan pengembangan media pembelajaran E-comic berbantukan
perangkat digital pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
kelas XI Sekolah Menengah Kejuruan 2 Pancasila Jember. 3) Mendeskripsikan
respons siswa terhadap kemenarikan pengembangan media pembelajaran E-comic
berbantukan perangkat digital pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan
Budi Pekerti kelas XI Sekolah Menengah Kejuruan 2 Pancasila Jember.
Penelitian ini menggunakan jenis Research and Development (R&D), dengan
menerapkan model (PPE) yang dirumuskan oleh Richey and Klein (2009). Model
PPE terdiri atas tiga tahapan yaitu: 1) Planning, 2) Production, 3) Evaluation. Uji
validitas dilakukan dua validator, ahli media pembelajaran dan ahli materi.
Sementara itu, uji respons dilakukan oleh guru mata pelajaran PAI serta siswa kelas
XI PM. Uji respons siswa dilaksanakan dua tahap, yaitu uji coba skala kecil pada
15 siswa, dan uji coba skala besar yang melibatkan 30 siswa.
Hasil uji validasi media mendapat skor 86,66% yang termasuk dalam kategori
"Sangat Valid”, sedangkan uji validasi materi mendapat skor 100% dengan kategori
“Sangat Valid”. Uji respons guru mendapat skor 92% dengan kategori “Sangat Menarik”, sementara uji respons siswa skala kecil memperoleh skor 86%, dan uji
skala besar mendapat 86,6%, keduanya termasuk kategori “Sangat Menarik”.
Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa produk media E-Comic
dinilai menarik dan layak digunakan dalam proses pembelajaran.

Actions (login required)

View Item