Hubungan Self Control dan Academic Stess pada Mahasiswa Mechanical of Automotive Skill Competation Prodi Mesin Otomotif Politeknik Negeri Jember

Aulia, Eva Stevani (2025) Hubungan Self Control dan Academic Stess pada Mahasiswa Mechanical of Automotive Skill Competation Prodi Mesin Otomotif Politeknik Negeri Jember. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.

Text FIX SKRIPSI EVA (1) NEW watermark.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (4MB)

Abstract

Eva Stevani Aulia, Haryu. 2025: Hubungan Self Control dan Academic
Stress Pada Mahasiswa Mechanical of Automotive Skill Competation (MASCO) Prodi Mesin Otomotif Politeknik Negeri Jember. Mahasiswa yang mengikuti kegiatan seperti Mechanical of Automotive Skill Competition (MASCO) sering menghadapi tekanan akademik yang tinggi. Academic stress dapat muncul akibat tuntutan akademik, kegiatan yang ketat, serta ekspektasi terhadap pencapaian prestasi. Salah satu faktor yang berperan dalam mengelola tekanan tersebut adalah self control, yaitu kemampuan individu dalam mengendalikan emosi, pikiran, dan perilaku untuk mencapai tujuan tertentu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self control dan academic stress pada mahasiswa masco di Program Studi Mesin Otomotif Politeknik Negeri Jember. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan cara pengambilan sampel secara purposive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang mengukur tingkat self control dan academic stress, kemudian dianalisis menggunakan uji korelasi.
Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan negatif yang signifikan antara self control dan academic stress, yang berarti semakin tinggi tingkat self control mahasiswa, maka semakin rendah tingkat acadmic stress yang dirasakan. Temuan ini menunjukkan pentingnya penguatan aspek self control dalam upaya menurunkan academic stress, khususnya bagi mahasiswa yang mengikuti kegiatan berbasis keahlian seperti MASCO.

Actions (login required)

View Item