Metode Pembelajaran Lingkungan dalam Meningkatkan Minat Belajar di TK Nurul Jadid Curahguno-Lubawang-Banyuglugur-Situbondo

Halimatus, Sya'diyah (2025) Metode Pembelajaran Lingkungan dalam Meningkatkan Minat Belajar di TK Nurul Jadid Curahguno-Lubawang-Banyuglugur-Situbondo. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Shiddiq Jember.

Text SKRIPSI HALIMATUS SA’DIYAH WATERMAK2.pdf Download (5MB)

Abstract

Halimatus Sa’diyah: Metode Pembelajaran Lingkungan dalam Meningkatkan Minat Belajar Di Tk Nurul Jadid Curahguno-Lubawang-Banyuglugur-Situbondo.

Pendidikan merupakan wadah dan jembatan bagi anak-anak untuk perkembangan jasmani serta rohani mereka dalam membentuk kepribadian. Pembelajaran di luar kelas sering kali dikaitkan dengan pembelajaran lingkungan. Lingkungan adalah segala sesuatu yang ada di sekitar manusia yang dapat dibagi menjadi beberapa jenis benda, termasuk benda mati, benda hidup, benda nyata dan benda abstrak.
Fokus masalah yang dalam skripsi ini adalah : 1) Bagaimana implementasi Metode Pembelajaran Lingkungan Dalam Meningkatkan Minat Belajar di TK Nurul Jadid Curahguno Lubawang Banyuglugur Situbondo ? 2) Apa faktor Pendung dan Penghambat dalam implementasi Metode Pembelajaran Lingkungan Dalam Meningkatkan Minat Belajar di TK Nurul Jadid? Tujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk mendeskripsikan implementasi Metode Pembelajaran Lingkungan Dalam Meningkatkan Minat Belajar di TK Nurul Jadid Curahguno Lubawang Banyuglugur Situbondo. 2) Untuk menganalisis faktor pendukung dan penghambat dalam implementasi Metode Pembelajaran Lingkungan Dalam Meningkatkan Minat Belajar.
Untuk mengidentifikasi permasalahan tersebut, peneliti ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Informan dalam penelitian ini ialah Kepala sekolah, Guru Kelas, dan Murid. Analisis data yang digunakan ialah Reduksi data, Penyajian data, verifikasi data. Untuk pengumpulan data, teknis yang digunakan ialah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan keabsahan data yang digunakan ialah triangulasi data.
Hasil penelitian yang diperoleh adalah 1) Dari topik tersebut terdapat beberapa hal yang dilakukan oleh pemateri diantaranya: mempersiapkan materi pembelajaran yang ingin disampaikan kepada anak-anak. memilih alat peraga atau demonstrasi yang relevan dengan materi pembelajaran. menjelaskan cara menggunakan alat peraga atau demonstrasi secara detail dan ajak anak-anak untuk mencoba sendiri. memonitor dan membantu anak-anak selama mereka mencoba menggunakan alat peraga atau demonstrasi. memberikan umpan balik positif dan dorongan kepada anak-anak untuk memperbaiki serta mengembangkan pemahaman mereka. 2) keterlibatan siswa dalam pembelajaran lingkungan sangat aktif. komitment guru. Pemateri di TK Nurul Jadid memiliki komitmen yang kuat untuk melaksanakan pembelajaran berbasis alam, meskipun ada berbagai kendala yang dihadapi. Lingkungan sekolah yang mendukung juga menjadi salah satu faktor pendukung pembelajaran lingkungan pada TK Nurul jadid dengan letak Lokasi yang berada didataran tinggi.

Kata Kunci: Pembelajaran Lingkungan, Minat Belajar

Actions (login required)

View Item