PENGARUH PENERAPAN MODEL PjBL (Project Based Learning) TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI PESAWAT SEDERHANA PEMANFAATAN BARANG BEKAS DI KELAS VIII SMP AL-FALAH SILO JEMBER

Wagina, Wagina (2025) PENGARUH PENERAPAN MODEL PjBL (Project Based Learning) TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI PESAWAT SEDERHANA PEMANFAATAN BARANG BEKAS DI KELAS VIII SMP AL-FALAH SILO JEMBER. Undergraduate thesis, UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text Wagina_202101100017.pdf Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh guru yang mengalami kesulitan untuk menyampaikan suatu pelajaran IPA kepada peserta didik dengan metode ceramah sehingga terkesan membosankan. Selain itu karena keterbatasan alat dan bahan sehingga guru merasa kesulitan untuk menerapkan model pembelajaran yang berbasis proyek.
Rumusan masalah yang diteliti dalam skripsi ini adalah: Apakah ada pengaruh model pembelajaran PjBL (Project Based Learning) terhadap hasil belajar peserta didik pada proses pembelajaran materi Pesawat Sederhana pemanfaatan barang bekas kelas VIII SMP Al-Falah Silo Jember Jember? Tujuan penelitian yang dilakukan oleh peneliti yaitu : untuk mengetahui pengaruh penerapan model Project Based Learning (PjBL) terhadap hasil belajar peserta didik pada materi pesawat sederhana berbasis pemanfaatan barang bekas di kelas VIII SMP Al-Falah Silo Jember.
Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experiment tipe Nonequivalent Control Group Design. Pengambilan sampel dari populasi menggunakan teknik Purposive Sampling yaitu kelas VIII A yang berjumlah 31 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII B yang berjumlah 29 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan Instrumen tes hasil belajar yang berupa (pretest–posttest). Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah Independent Sample T-test.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap hasil belajar peserta didik pada materi pesawat sederhana pemanfaatan barang bekas dikelas VIII SMP Al-Falah Silo berdasarkan nilai hasl uji t yang menunjukkkan nilai signifikansi yaitu 0,000 < 0,05, sehingga dapat dinyatakan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar dari kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran Project Based Learning memiliki pengaruh terhadap hasil belajar siswa pada materi pesawat sederhana kelas VIII di SMP Al-Falah Silo Jember.

Actions (login required)

View Item