Pengaruh Pemanfaatan Media Realia Berbasis Jelajah Alam Sekitar Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Keanekaragaman Hayati Kelas X MIPA MA Excellent Asy-Syarifiy Lumajang Tahun Ajaran 2024/2025

Yudistira, Dimas (2025) Pengaruh Pemanfaatan Media Realia Berbasis Jelajah Alam Sekitar Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Keanekaragaman Hayati Kelas X MIPA MA Excellent Asy-Syarifiy Lumajang Tahun Ajaran 2024/2025. Undergraduate thesis, UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text Dimas Yudistira_T20198132.pdf Download (10MB)

Abstract

Kata Kunci : Hasil Belajar, Jelajah Alam Sekitar, Keanekaragaman Hayati, Hasil Belajar.

Pemanfaatan media pembelajaran yang tepat memiliki peran penting dalam ketercapaian hasil belajar peserta didik. Berdasarkan hasil observasi di MA Excellent Asy-Syarifiy Tempeh menunjukkan bahwa rendahnya hasil belajar peserta didik yang cukup nampak pada nilai ulangan harian peserta didik. Salah satu factor utama adanya pemilihan metode dan media pembelajaran didalam kelas sehingga membuat peserta didik menjadi pasif dan mengakibatkan lemahnya hasil belajar peserta didik. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh hasil belajar peserta didik kelas kontrol setelah diajarkan menggunakan metode konvensional dan kelas eksperimen setelah diajarkan menggunakan media realia berbasis jelajah alam sekitar pada materi keanekaragaman hayati yang berada dilingkungan sekolah kelas X MIPA di MA Excellent Asy-Syarifiy Lumajang Tahun Ajaran 2024/2025.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis Quasi Experiment dengan bentuk penelitian eksperimen Nonequivalent Group Pretest Posttest Design untuk mengetahui data hasil belajar peserta didik. Sampel penelitian ini terdiri dari kelas X B MIPA sebagai kelas kontrol dan kelas X C MIPA sebagai kelas eksperimen dengan jumlah total kedua sampel yaitu 61 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik Purposive Sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi dan instrumen hasil belajar pretest posttest yang terdapat 25 soal dari 30 butir soal pilihan ganda yang dinyatakan valid. Uji reliabilitas pada instrumen hasil belajar tinggi. Teknik analisis data menggunakan uji T dengan memanfaatkan SPSS v.29 dan v.30.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Berdasarkan data hasil belajar kelas eksperimen diperoleh skor rata-rata 76,52 (sangat baik) dan kelas kontrol diperoleh skor rata-rata 62,13 (cukup baik). dalam hal ini rata-rata data hasil belajar kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan pemanfaatan media realia berbasis jelajah alam sekitar terhadap hasil belajar peserta didik materi keanekaragaman hayati kelas X MIPA di MA Excellent Asy-Syarifiy Lumajang Tahun Ajaran 2024/2025 dengan hasil signifikansi uji T sebesar 0,006 (sig. < 0,05) Sesuai dengan keputusan hipotesis Ha.

Actions (login required)

View Item