IDENTIFIKASI AKTIVITAS EKONOMI MASYARAKAT KAMPUNG DURIAN PANTI JEMBER DAN RELEVANSINYA PADA PEMBELAJARAN IPS DI SMPN 2 PANTI JEMBER

Hasnatuz Zahro, Hana (2026) IDENTIFIKASI AKTIVITAS EKONOMI MASYARAKAT KAMPUNG DURIAN PANTI JEMBER DAN RELEVANSINYA PADA PEMBELAJARAN IPS DI SMPN 2 PANTI JEMBER. Undergraduate thesis, UIN KHAS JEMBER.

Text Hana Hasnatus Zahro_nim 212101090045_T2.pdf Download (3MB)

Abstract

Hana Hasnatuz Zahro, Novita Nurul Islami, M.Pd, 2025: Identifikasi
Aktivitas Ekonomi Masyarakat Kampung Durian Panti Jember dan
Relevansinya Pada Pembelajaran di SMPN 2 Panti Jember
Kata kunci: Aktivitas Ekonomi,Kampung Durian, Pembelajaran IPS
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bentuk-bentuk aktivitas
ekonomi masyarakat di Kampung Durian Panti, Jember, serta menganalisis
relevansinya terhadap pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di SMPN 2
Panti. Kampung Durian merupakan salah satu destinasi wisata edukatif berbasis
komoditas lokal yang berkembang pesat dan melibatkan masyarakat dalam
berbagai kegiatan ekonomi produktif. Melalui pendekatan kualitatif deskriptif,
penelitian ini mengumpulkan data melalui observasi lapangan, wawancara
mendalam dengan pengelola Kampung Durian, pelaku usaha lokal, serta guru IPS.
Dokumentasi juga digunakan untuk memperkuat hasil temuan mengenai pola
aktivitas ekonomi masyarakat setempat.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas ekonomi masyarakat
Kampung Durian berlangsung secara dinamis, meliputi kegiatan produksi melalui
budidaya dan panen durian, distribusi hasil panen ke lapak-lapak dan pasar lokal,
serta konsumsi yang didominasi oleh wisatawan. Selain perdagangan durian segar,
berkembang pula aktivitas ekonomi pendukung seperti pengolahan produk
turunan durian, jasa wisata, transportasi, dan kerja sama komunitas yang
memperkuat ekonomi berbasis potensi lokal. Aktivitas ekonomi tersebut memiliki
relevansi yang kuat dengan pembelajaran IPS, khususnya pada materi kegiatan
ekonomi, interaksi sosial, dan pemanfaatan potensi lokal sebagai sumber belajar.
Kampung Durian dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar kontekstual yang
memungkinkan siswa memahami konsep produksi, distribusi, dan konsumsi
secara nyata serta mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan keterampilan
sosial melalui pembelajaran berbasis pengalaman dan proyek.
Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian kualitatif dengan
pendekatan deskriptif, yang bertujuan menggambarkan secara mendalam
fenomena aktivitas ekonomi masyarakat Kampung Durian dan relevansinya
dengan pembelajaran IPS. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi
lapangan, wawancara mendalam, dan dokumentasi dengan melibatkan petani
durian, pedagang, pengelola jasa pendukung, guru IPS, serta siswa SMPN 2 Panti.
Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan
penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data dijaga dengan triangulasi
sumber dan teknik. Metodologi ini memungkinkan peneliti memperoleh
pemahaman yang komprehensif mengenai potensi Kampung Durian sebagai
sumber pembelajaran IPS berbasis konteks lokal

Actions (login required)

View Item