Pengembangan Metode Bercerita Degan Media Ritatoon Dalam Meningkatkan Kemampuan Bahasa Pada Anak Kelompok B Di RA Nurut Takrim Manggisan Tanggul Kabupaten Jember Tahun Ajaran 2025/2026

Bariyah, Khoirotul (2025) Pengembangan Metode Bercerita Degan Media Ritatoon Dalam Meningkatkan Kemampuan Bahasa Pada Anak Kelompok B Di RA Nurut Takrim Manggisan Tanggul Kabupaten Jember Tahun Ajaran 2025/2026. Undergraduate thesis, UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text KHOIROTUL BARIYAH NIM 202101050017.pdf Download (3MB)

Abstract

Khoirotul bariyah, 2025: Pengembangan Metode Bercerita Degan Media Ritatoon Dalam Meningkatkan Kemampuan Bahasa Pada Anak Kelompok B Di RA Nurut Takrim Manggisan Tanggul Kabupaten Jember Tahun Ajaran 2025/2026
Kata Kunci : Metode Bercerita,Media Ritatoon Kemampuan Bahasa Anak

Metode bercerita merupakan salah satu pembelajaran yang di gunakan untuk menyampaikan pesan, nilai, atau informasi melalui cerita, yang di sampaikan secara lisan. media ritatoon ini media dengan gambar-gambar menarik yang mengandung pesan atau komunikasi informasi. Penggunaan metode bercerita dengan media ritatoon secara signifikan mampu meningkatkan kemampuan menyimak anak, ditandai dengan meningkatnya perhatian, pemahaman isi cerita, serta kemampuan anak menjawab pertanyaan terkait cerita.
Fokus peneltian dalam skripsi ini adalah 1) Bagaimana pengembangan pengembangan metode bercerita dengan media ritatoon dalam meningkatkan kemampuan bahasa pada anak kelompok B Di RA Nurut Takrim Manggisan Tanggul? 2) Bagaimana pelaksanaan pengembangan metode bercerita dengan media ritatoon dalam meningkatkan kemampuan bahasa pada anak kelompok B Di RA Nurut Takrim Manggisan Tanggul? 3) Bagaimana evaluasi pengembangan metode bercerita dengan media ritatoon dalam meningkatkan kemampuan bahasa pada anak kelompok B Di RA Nurut Takrim Manggisan Tanggul?
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Lokasi penelitian ini bertempat di RA Nurut Takrim Manggisan Tanggul. Dengan subjek pelitian kepala sekolah, guru kelas B, dan saswa siswi kelompok B. Pengumpulan data dengan tiga tahapan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data melalui tiga tahapan yaitu kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dan keabsahan data menggunakan trianggulasi sumber dan trianggulasi teknik.
Hasil dari Penelitian di RA Nurut Takrim Manggisan Tanggul menunjukkan bahwa penerapan metode bercerita dengan media Ritatoon berjalan baik dan efektif meningkatkan kemampuan menyimak anak kelompok B. Guru merancang RPPH, memilih tema sesuai usia anak, serta menggunakan media Ritatoon yang menarik. Kegiatan bercerita dilakukan interaktif melalui gambar pada media ritatoon,bercerita, tanya jawab, dan menceritakan kembali isi cerita. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan kemampuan anak dalam memperhatikan, memahami, dan mengulang cerita. Metode ini menyenangkan bagi anak usia dini.

Actions (login required)

View Item