Eksplorasi Etnomatematika pada Kegiatan Pawon Urip di Desa Grobogan Kabupaten Lumajang

Rohmah, Ulfatur (2025) Eksplorasi Etnomatematika pada Kegiatan Pawon Urip di Desa Grobogan Kabupaten Lumajang. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text SKRIPSI ULFATUR ROHMAH T20197061.pdf Download (6MB)

Abstract

Matematika sering dianggap sulit dan abstrak oleh peserta didik, sementara dalam kehidupan sehari-hari masyarakat sesungguhnya banyak praktik yang terkait erat dengan konsep matematika. Salah satunya adalah kegiatan Pawon Urip, sebuah gerakan pemanfaatan pekarangan rumah untuk ketahanan pangan masyarakat Lumajang. Aktivitas dalam Pawon Urip seperti mengukur, menghitung, memperkirakan, hingga mendesain lahan sebenarnya mencerminkan penerapan konsep-konsep matematika yang layak untuk dikaji lebih dalam melalui pendekatan etnomatematika. Kegiatan Pawon Urip merupakan budaya lokal yang tidak hanya memiliki nilai sosial dan ekonomi, tetapi juga mengandung konsep-konsep matematis yang dapat dieksplorasi untuk memperkaya pembelajaran matematika berbasis kearifan lokal.
Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan bentuk-bentuk etnomatematika yang terdapat dalam kegiatan Pawon Urip di Desa Grobogan Kabupaten Lumajang. Pertanyaan utama penelitian adalah: “Bagaimana etnomatematika pada kegiatan Pawon Urip di Desa Grobogan Kabupaten Lumajang?”
Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif eksploratif. Data diperoleh melalui wawancara dengan perangkat desa dan pelaku kegiatan, serta dokumentasi berupa foto, catatan, dan rekaman lapangan. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif melalui tahapan kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan uji keabsahan menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan Pawon Urip mengandung berbagai aktivitas matematis, antara lain aktivitas menghitung (jumlah bibit, kebutuhan pupuk, dan waktu panen), aktivitas mengukur (luas lahan, kedalaman lubang tanam, jarak antar tanaman), serta aktivitas mendesain (pola tanam, pembuatan parit, dan pemanfaatan pekarangan dengan sistem vertikultur). Selain itu, ditemukan pula konsep perbandingan senilai, operasi hitung, dan konversi satuan yang dipraktikkan masyarakat dalam aktivitas sehari-hari tanpa mereka sadari sebagai bagian dari matematika formal. Dengan demikian dari penelitian kegiatan Pawon Urip di Desa Grobogan memuat unsur-unsur etnomatematika yang potensial untuk dijadikan sebagai sumber belajar matematika kontekstual. Integrasi etnomatematika Pawon Urip dalam pembelajaran dapat membantu siswa memahami konsep abstrak dengan lebih mudah, sekaligus menumbuhkan kesadaran akan pentingnya kearifan lokal. Dengan demikian, penelitian ini mempertegas bahwa matematika bukan hanya ilmu abstrak di kelas, tetapi hadir nyata dalam kehidupan sehari-hari masyarakat.
Eksplorasi, Etnomatematika, Pawon Urip.

Actions (login required)

View Item