KAJIAN TEMATIK AYAT-AYAT TENTANG AKAL DAN RELEVANSINYA TERKAIT FENOMENA BRAIN ROT

Setiana sari, Nurul (2026) KAJIAN TEMATIK AYAT-AYAT TENTANG AKAL DAN RELEVANSINYA TERKAIT FENOMENA BRAIN ROT. Undergraduate thesis, UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text Nurul Setiana Sari NIM.212104010058.pdf Download (4MB)

Abstract

Kata kunci: Akal, Al-Qur‟an, Tafsir Tematik, Brain Rot, Cognitive Load Theory,
Beban Kognitif.
Penelitian ini membahas tentang perkembangan teknologi digital yang pesat telah
memengaruhi pola berpikir manusia, khususnya dalam hal konsentrasi,
pengelolaan perhatian, dan kedalaman berpikir. Fenomena ini dikenal dengan
istilah brain rot, yaitu kondisi menurunnya fungsi kognitif akibat paparan
informasi yang berlebihan dan tidak terkelola. Dalam Islam, akal merupakan
anugerah utama yang berfungsi sebagai sarana memahami tanda-tanda kekuasaan
Allah dan menjalankan tanggung jawab kehidupan. Oleh karena itu, diperlukan
kajian yang mengaitkan konsep akal dalam Al-Qur‟an dengan fenomena brain rot
di era digital.
Penelitian ini difokuskan pada: (1) bagaimana konsep akal dalam Al-Qur‟an
ditinjau melalui Q.S. Al-Baqarah [2]:164, Q.S. Al-Ashr [103]:1–3, dan Q.S. Al
Hajj [22]:46; serta (2) bagaimana relevansi konsep akal tersebut terhadap
fenomena brain rot dalam perspektif teori Cognitive Load. Penelitian ini
menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan tafsir tematik (maudhu‟i).
Sumber data utama berupa ayat-ayat Al-Qur‟an yang dikaji melalui kitab tafsir Al
Azhar dan Al-Misbah, serta didukung oleh literatur ilmiah terkait Cognitive Load
Theory. Analisis data dilakukan secara deskriptif-analitis.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Al-Qur‟an memandang akal sebagai
instrumen berpikir yang terintegrasi dengan kesadaran moral dan spiritual.
Konsep akal tersebut relevan dengan fenomena brain rot, di mana kelebihan
beban kognitif dapat melemahkan fungsi berpikir manusia. Oleh karena itu,
pengelolaan informasi, perhatian, dan waktu menjadi kunci dalam menjaga
optimalisasi fungsi akal sesuai nilai-nilai Qur‟ani.

Actions (login required)

View Item