PENGEMBANGAN MEDIA POWERPOINT INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM MATERI KHULAFAUR RASYIDIN SISWA KELAS VII MADRASAH TSANAWIYAH ISLAMIYAH SONGGON BANYUWANGI

Virgianta, Jessa (2025) PENGEMBANGAN MEDIA POWERPOINT INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM MATERI KHULAFAUR RASYIDIN SISWA KELAS VII MADRASAH TSANAWIYAH ISLAMIYAH SONGGON BANYUWANGI. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text Jessa Virgianta _ 222101010026_PAI.pdf Download (9MB)

Abstract

Kata Kunci: Pengembangan Media, Powerpoint Interaktif, Motivasi Belajar
Media pembelajaran menjadi salah satu faktor penting dalam
meningkatkan motivasi belajar siswa. Penggunaan media yang menarik akan
menarik partisipasi siswa aktif dan tidak bosan dalam proses pembelajaran. Hal
ini berkaitan dengan kondisi pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di
Madrasah Tsanawiyah Islamiyah Songgon Banyuwangi. Dimana proses
pembelajaran disana masih dominan menggunakan metode ceramah dan media
terbatas seperti papan tulis dan LKS.
Rumusan masalah dalam skripsi ini yaitu: 1) Bagaimana tahapan model
pengembangan media powerpoint interaktif untuk materi Khulafaur Rasyidin bagi
siswa kelas VII di Madrasah Tsanawiyah Islamiyah Songgon Banyuwangi?, 2)
Apakah media powerpoint interaktif yang dikembangkan memenuhi tingkat
validitas menurut para ahli dan pengguna?, 3) Bagaimana respons siswa dalam
menggunakan media powerpoint interaktif terhadap peningkatan motivasi belajar
pada pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam materi Khulafaur Rasyidin?.
Tujuan penelitian ini yaitu: 1) Mendeskripsikan tahapan perencanaan dan
pengembangan media powerpoint Interaktif untuk siswa kelas VII Madrasah
Tsanawiyah Islamiyah Songgon Banyuwangi, 2) Menilai kualitas dan kelayakan
media powerpoint interaktif sebagai media pembelajaran interaktif menurut para
ahli dan pengguna, 3) Menganalisis respons siswa dalam menggunakan media
powerpoint interaktif dapat meningkatkan motivasi belajar siswa.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian dan
pengembangan (RnD) dengan model ADDIE yang meliputi tahapan Analyze,
Design, Develop, Implement, dan Evaluate dan pendekatan mixed method yang
menggabungkan data kualitatif dari wawancara dan observasi dan data kuantitatif
dari angket guru dan siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik
kualitatif dan kuantitatif mencakup uji validasi ahli, uji respons guru dan siswa,
serta uji pretest dan posttest untuk mengukur motivasi belajar siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa media powerpoint interaktif dapat
menyajikan materi Khulafaur Rasyidin secara menarik melalui kombinasi teks
materi, animasi, video pembelajaran, dan kuis interaktif. Media ini dinyatakan
layak digunakan berdasarkan hasil validasi ahli materi pertama 90%, ahli materi
kedua 86%, serta validasi ahli media 89% dengan kategori sangat layak. Selain
itu, hasil respons guru menunjukkan presentase sebesar 92% dengan kategori
sangat baik dan respons siswa sebesar 84,74% yang juga berada pada kategori
sangat baik. Peneliti juga mengukur perubahan motivasi belajar sebelum dan
sesudah penggunaan media melalui uji pretest dan posttest. Hasil uji pretest
diperoleh sebesar 40,84 dan postest sebesar 53,78, dengan nilai N-gain sebesar
0,68 yang termasuk dalam kategori sedang.

Actions (login required)

View Item