Pengaruh Pemanfaatan Candi Jabung Sebagai Sumber Belajar IPS Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII Di SMPN 2 Paiton Probolinggo Tahun Ajaran 2025/2026

Salman, Al Farizi (2026) Pengaruh Pemanfaatan Candi Jabung Sebagai Sumber Belajar IPS Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII Di SMPN 2 Paiton Probolinggo Tahun Ajaran 2025/2026. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text SALMAN AL FARIZI_221101090006.pdf Download (4MB)

Abstract

Salman Al Farizi, 2024: Pengaruh Pemanfaatan Candi Jabung Sebagai Sumber Belajar IPS Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII di SMPN 2 Paiton Tahun Ajaran 2025/2026.
Kata kunci: candi jabung sebagai sumber belajar, motivasi belajar.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa dalam pembelajaran IPS di SMPN 2 Paiton. Salah satu faktor yang menyebabkan rendahnya motivasi belajar tersebut adalah kurangnya ketertarikan siswa terhadap materi IPS, karena mereka belum sepenuhnya memahami keterkaitan materi dengan kehidupan nyata. Selain itu, rendahnya motivasi belajar siswa juga dipengaruhi oleh kurangnya variasi dalam penggunaan sumber pembelajaran. Oleh karena itu, peneliti berpendapat bahwa pemanfaatan Candi Jabung sebagai sumber belajar dapat menjadi solusi terhadap motivasi belajar siswa. Pemanfaatan situs sejarah lokal yang berupa Candi ini, diharapkan mampu meningkatkan motivasi belajar siswa.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh pemanfaatan Candi Jabung sebagai sumber belajar IPS terhadap motivasi belajar siswa kelas VIII di SMPN 2 Paiton Probolinggo Tahun Ajaran 2025/2026. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh pemanfaatan Candi Jabung sebagai sumber belajar IPS terhadap motivasi belajar siswa kelas VIII di SMPN 2 Paiton Probolinggo Tahun Ajaran 2025/2026.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment melalui desain Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPN 2 Paiton yang terdiri dari dua kelas, yaitu kelas VIII A yang berjumlah 29 siswa sebagai kelas kontrol dan kelas VIII B yang berjumlah 29 siswa sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket motivasi belajar siswa. Sementara itu, teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah uji Independent Sample t-Test dengan bantuan program SPSS For Windows Versi 27.
Berdasarkan hasil uji t terhadap angket motivasi belajar siswa diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,017 yang lebih kecil dari taraf signifikansi yang ditetapkan, yaitu 0,05. Dengan demikian, hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari pemanfaatan Candi Jabung sebagai sumber belajar IPS terhadap motivasi belajar siswa kelas VIII di SMPN 2 Paiton Probolinggo.

Actions (login required)

View Item