Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengatasi Learning Loss Di SMP Islam Al Hidayah Mangli Tahun Ajaran 2025/2026

Maulidin, Rofiul (2026) Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengatasi Learning Loss Di SMP Islam Al Hidayah Mangli Tahun Ajaran 2025/2026. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.

Text Rofiul Maulidin_221101010005.pdf Download (6MB)

Abstract

Rofiul Maulidin, 221101010005: Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengatasi Learning Loss Di SMP Islam Al Hidayah Mangli Tahun Ajaran 2025/2026.
Kata Kunci: strategi guru pendidikan agama islam, learning loss, SMP Islam Al Hidayah Mangli Jember.

Learning loss menjadi masalah yang sangat nyata, seperti hilangnya pengetahuan, sikap, ketrampilan, yang dapat membuat perubahan pada proses dan hasil pembelajaran khususnya pada mata pelajaran PAI. Oleh sebab itu, strategi guru PAI ini sangat penting dilakukan untuk mengatasi learning loss. Salah satunya dengan menggunakan strategi pengorganisasian, penyampaian, dan pengelolaan.
Fokus penelitian dalam skripsi ini yaitu: 1) Bagaimana strategi pengorganisasian pembelajaran guru PAI dalam mengatasi learning loss di SMP Islam Al Hidayah tahun ajaran 2025/2026? 2) Bagaimana strategi penyampaian pembelajaran guru PAI dalam mengatasi learning loss di SMP Islam Al Hidayah tahun ajaran 2025/2026? 3) Bagaimana strategi pengelolaan pembelajaran guru PAI dalam mengatasi fenomena learning loss di SMP Islam Al Hidayah tahun ajaran 2025/2026?
Tujuan dari penelitian ini ialah:1) Mendeskripsikan strategi pengorganisasian guru PAI dalam mengatasi learning loss di SMP Islam Al Hidayah. 2) Mendeskripsikan strategi penyampaian guru PAI dalam mengatasi learning loss di SMP Islam Al Hidayah. 3) Mendeskripsikan strategi pengelolaan guru PAI dalam mengatasi learning loss di SMP Islam Al Hidayah.
Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitataif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan datanya menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data penelitian ini bersifat deskriptif, yakni menganalisis bagaimana proses yang dilakukan guru PAI dalam mengatasi krisis pembelajaran dengan menggunakan strategi pengorganisasian, penyampaian dan pengelolaan.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan peneliti bahwa dengan strategi yang digunakan guru PAI di SMP Islam Al Hidayah diantaranya strategi pengorganisasian, penyampaian, serta pengelolaan ini bisa mengatasi fenomena learning loss pada peserta didik. Berupa hilangnya pengetahuan, sikap maupun ketrampilan.

Actions (login required)

View Item