Pengembangan Board Game Edukatif Tema Hewan Darat Untuk Meningkatkan Aspek Bahasa Anak Kelompok B2 di TK Negeri Pembina Kaliwates Jember Tahun Ajaran 2025/2026

Khoiriyah, Annisa'ul (2026) Pengembangan Board Game Edukatif Tema Hewan Darat Untuk Meningkatkan Aspek Bahasa Anak Kelompok B2 di TK Negeri Pembina Kaliwates Jember Tahun Ajaran 2025/2026. Undergraduate thesis, UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text Annisa'ul Khoiriyah_221101050012.pdf Download (9MB)

Abstract

Kata Kunci: Pengembangan, Board Game Edukatif, Aspek Bahasa
Pembelajaran pengenalan huruf masih dilakukan secara konvensional dan kurang bervariasi. Sehingga berdampak pada motivasi belajar dan kesulitan mengenali simbol huruf abjad, hal ini mengakibatkan anak dapat membunyikan suatu huruf tetapi tidak mengenali simbol dari huruf yang diucapkannya. Berdasarkan permasalahan tersebut, diperlukan media pembelajaran yang efektif, salah satu alternatif yang dapat digunakan yakni melalui pengembangan media board game edukatif sesuai karakteristik anak usia dini.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana proses pengembangan board game edukatif tema hewan darat untuk meningkatkan aspek bahasa anak kelompok B2 di TK Negeri Pembina Kaliwates Jember? 2) Bagaimana kelayakan pengembangan board game edukatif tema hewan darat untuk meningkatkan aspek bahasa anak kelompok B2 di TK Negeri Pembina Kaliwates Jember? 3) Bagaimana efektivitas pengembangan board game edukatif tema hewan darat untuk meningkatkan aspek bahasa anak kelompok B2 di TK Negeri Pembina Kaliwates Jember?
Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah 1) Mendeskripsikan proses pengembangan board game edukatif tema hewan darat untuk meningkatkan aspek bahasa anak kelompok B2 di TK Negeri Pembina Kaliwates Jember. 2) Mendeskripsikan tingkat kelayakan pengembangan board game edukatif tema hewan darat untuk meningkatkan aspek bahasa anak kelompok B2 di TK Negeri Pembina Kaliwates Jember. 3) Mendeskripsikan efektivitas pengembangan board game edukatif tema hewan darat untuk meningkatkan aspek bahasa anak kelompok B2 di TK Negeri Pembina Kaliwates Jember.
Pengembangan dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan dengan model ADDIE, yang mencakup tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Instrumen pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, angket (kuesioner), dokumentasi, dan tes. Teknik analisis data menggunakan analisis data kualitatif dan analisis data kuantitatif. Terdapat dua validator yang terdiri dari ahli media dan ahli materi. Sedangkan subjek dalam penelitian dan pengembangan ini yakni peserta didik kelompok B2 di TK Negeri Pembina Kaliwates Jember.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Media board game edukatif dikembangkan menggunakan model ADDIE, dengan menggunakan bahan paperboard yang kemudian dilapisi stiker vinyl glossy. 2) Nilai persentase kelayakan dari kedua validator sebesar 100% sehingga masuk dalam kategori sangat layak. 3) Efektivitas media dianalisis berdasarkan rata-rata pre-test mendapatkan skor 81%, sedangkan rata-rata skor post-test 97%. Hal ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar sebesar 16% sehingga dapat disimpulkan bahwa media yang dikembangkan efektif digunakan sebagai media pembelajaran.

Actions (login required)

View Item