Fadil, Ahmad (2026) فعالية طريقة غلاف الأغاني المترجمة في ترقية مهارة الكلام لدى تلاميذ الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الخامسة بجمبير للسنة الدراسية ٢٠٢٥/٢٠٢٦ م. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.
![[img]](http://digilib.uinkhas.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Watermark-Skripsi fadil fix (1).pdf Download (7MB) |
Abstract
عدّ مهارةُ الكلامِ في اللغة العربية أساسًا مهمًا في تحقيق التواصل والتفاعل المعرفي بين المتعلمين، غير أنَّ العديد من التلاميذ يواجهون صعوباتٍ في التعبير الشفهي بطلاقةٍ وثقة، وذلك نتيجة ضعف الأساس اللغوي، وتباين الخلفيات التعليمية، إضافةً إلى اعتماد أساليب تدريس تقليدية لا تُسهم في تنمية مهارة الكلام. وعلى الرغم من المحاولات المتكررة لتطبيق طرائق تدريس حديثة، إلا أنها لم تحقق النتائج المرجوة بشكلٍ ملحوظ. ومن خلال ذلك، يسعى هذا البحث إلى تطبيق طريقة غلاف الأغاني المترجمة بوصفها إحدى الطرائق التعليمية المبتكرة التي تعتمد على الوسائط الغناء، هدف تحسين مهارة الكلام لدى التلاميذ وتنمية قدراتهم اللغوية بصورةٍ شاملة. يهدف هذا البحث إلى الكشف عن مدى فعالية هذه الطريقة في ترقية مهارة الكلام لدى تلاميذ الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الخامسة بجمبر، للعام الدراسي ٢٠٢5/٢٠٢6م.
استخدم الباحث أحمد فاضل الرندي المنهج الكمي بتصميم التجربة شبه التجريبية من نوع المجموعة الواحدة بلاختبار القبلي والبعدي، حيث تكونت عينة البحث من ٢٠ تلميذًا. وتم جمع البيانات باستخدام الاختبارات الشفهية (القبلي والبعدي) ، ثم تحليلها باستخدام برنامج SPSS IBM 27. وأظهرت نتائج البحث وجود تحسنٍ ملحوظ في متوسط درجات التلاميذ، حيث ارتفع المتوسط من ٦٠٫١٥ في الاختبار القبلي إلى ٧٥٫٤٥ في الاختبار البعدي. كما أظهرت نتائج اختبار (t) أن قيمة الدلالة الإحصائية بلغت ٠٫٠٠١، وهي أصغر من مستوى الدلالة ٠٫٠٥، مما يدل على وجود فرقٍ دال إحصائيًا بين الاختبارين.. و أظهرت في تحليل أن قيمة بلغ 0.38 مما يدل على وجود تحسين ملحوظ في مهارة الكلام. وبناءً على ذلك، يمكن الاستنتاج أن استخدام هذه الطريقة يُعد فعالًا في تنمية مهارة الكلام لدى تلاميذ الصف الثامن.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1303 Specialist Studies In Education > 130309 Learning Sciences 13 EDUCATION > 1303 Specialist Studies In Education > 130313 Teacher Education and Professional Development of Educators 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2099 Other Language, Communication and Culture > 209999 Language, Communication and Culture not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ahmad Fadil Arrandi |
| Date Deposited: | 12 May 2026 04:30 |
| Last Modified: | 12 May 2026 04:30 |
| URI: | http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/53212 |
Actions (login required)
 |
View Item |
