Pengembangan Modul Berbasis Etnosains pada Materi Zat dan Perubahannya dalam Proses Pembuatan Batik Gajah Oling untuk Siswa Kelas VII SMP/MTs

Annisa, Trya Nur (2026) Pengembangan Modul Berbasis Etnosains pada Materi Zat dan Perubahannya dalam Proses Pembuatan Batik Gajah Oling untuk Siswa Kelas VII SMP/MTs. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text TRYA NUR ANNISA_221101100033.pdf Download (10MB)

Abstract

Penelitian dan pengembangan ini dilakukan karena permasalahan kurangnya bahan ajar yang hanya berupa buku paket. Pendidik hanya menggunakan metode pembelajaran berupa metode ceramah sehingga minat belajar peserta didik berkurang serta dari hasil analisis kebutuhan peserta didik juga didapatkan hasil bahwasannya dibutuhkan pengembangan bahan ajar sebagai penunjang kegiatan pembelajaran. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara bahan ajar berupa modul berbasis etnosains proses pembuatan batik gajah oling belum pernah digunakan dan belum pernah diletiti sebelumnya.

Tujuan penelitian ini yaitu, 1) Untuk mendeskripsikan validitas modul berbasis etnosains pada materi zat dan perubahannya dalam pembuatan batik gajah oling di Banyuwangi untuk siswa SMP/MTs kelas VII, 2) Untuk mendeskripsikan kepraktisan modul berbasis etnosains pada materi zat dan perubahannya dalam pembuatan batik gajah oling di Banyuwangi untuk siswa SMP/MTs kelas VII.

Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate) yang dikemukakan oleh Thiagarajan. Namun pada penelitian ini dibatasi hingga tahap Develop, tidak sampai pada tahap Disseminate atau hanya Disseminate terbatas dikarenakan keterbatasan waktu dan biaya serta pada penelitian ini tidak diuji keefektifan kegiatan pembelajaran menggunakan modul berbasis etnosains. Validasi modul dilakukan oleh ahli materi, ahli media, serta ahli praktisi. Uji kepraktisan dilakukan dengan uji skala kecil terhadap 6 peserta didik dan 30 peserta didik pada tahap uji skala besar.

Hasil penelitian yang didapatkan rata-rata presentase uji validasi oleh ahli materi ialah 85,16% dengan kategori “Sangat Valid”, hasil presentase uji validasi oleh ahli media ialah 94,11% dengan kategori “Sangat Valid”, serta hasil uji kepraktisan pada ahli praktisi mendapatkan presentase 95% yang termsuk pada kategori “Sangat Praktis”. Uji coba skala kecil pada peserta didik memperoleh presentase 91,25% dengan kategori “Sangat Praktis” dan pada uji skala besar memperoleh presentase 85.51% dengan kategori “Sangat Praktis”. Sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa modul berbasis etnosains ini dapat digunakan dalam pembelajaran IPA kelas VII.

Kata Kunci: Modul Berbasis Etnosains; Zat dan Perubahannya; Batik Gajah Oling

Actions (login required)

View Item