Pengembangan Media Pembelajaran Papan Roda Hitung Pintar (Datupin) Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IIB Di MIMA 32 Salafiyah-Syafi'iyah Ambulu Tahun Ajaran 2025-2026

Amalia, Sulcha (2026) Pengembangan Media Pembelajaran Papan Roda Hitung Pintar (Datupin) Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IIB Di MIMA 32 Salafiyah-Syafi'iyah Ambulu Tahun Ajaran 2025-2026. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Shiddiq Jember.

Text SULCHA AMALIA_224101040007.pdf Download (4MB)

Abstract

Sulcha Amalia, 2026: Pengembangan Media Pembelajaran Papan Roda Hitung
Pintar (Datupin) Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IIB MIMA 32 Salafiyah-
Syafi’iyah Ambulu Tahun Ajaran 2025-2026.
Kata Kunci: Pengembangan Media, Datupin, Pelajaran Matematika kelas II MI
Media pembelajaran Datupin merupakan media yang dirancang untuk
memudahkan peserta didik memahami materi penjumlahan dan pengurangan di
kelas II. Proses pembelajaran di kelas IIB MIMA 32 Salafiyah-Syafi’iyah Ambulu,
didominasi oleh pengggunaan media papan tulis, buku LKS, dan buku tulis.
Kondisi ini berdampak pada hasil belajar peserta didik yang belum tercapai optimal.
Berdasarkan kondisi pembelajaran tersebut, peneliti mengembangkan media
pembelajaran Datupin pada materi penjumlahan dan pengurangan 1-50. media
pembelajaran Datupin dirancang sederhana agar mudah digunakan, sehingga
diharapkan dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan meningkatkan
hasil belajar peserta didik.
Rumusan masalah penelitian dan pengembangan ini yaitu: 1) Bagaimana
kelayakan pengembangan media pembelajaran Datupin pada materi penjumlahan
dan pengurangan kelas IIB di MIMA 32 Salafiyah-Syafi’iyah Ambulu. 2)
Bagaimana keefektifan pengembangan media pembelajaran Datupin pada materi
penjumlahan dan pengurangan kelas IIB di MIMA 32 Salafiyah-Syafi’iyah
Ambulu.
Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah: 1) Mengetahui kelayakan
pengembangan media pembelajaran Datupin pada materi penjumlahan dan
pengurangan kelas IIB di MIMA 32 Salafiyah-Syafi’iyah Ambulu. 2) Mengetahui
keefektifan pengembangan media pembelajaran Datupin pada materi penjumlahan
dan pengurangan kelas IIB di MIMA 32 Salafiyah-Syafi’iyah Ambulu.
Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development
(R&D) atau penelitian dan pengembangan. Model yang digunakan adalah model
ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Model
ADDIE menekankan pada proses pengembangan sistematis, yaitu melalui tahapan
terstruktur dan berfokus pada upaya penyelesaian masalah.
Hasil penelitian dan pengembangan ini adalah media pembelajaran Datupin
yang terdiri dari beberapa komponen, yaitu flash card berisi soal, papan poin, poin
bintang, dan buku panduan. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh: 1) Hasil
kelayakan media pembelajaran Datupin oleh validasi ahli media memperoleh
persentase sebesar 94,94% dengan kategori sangat layak digunakan dalam
pembelajaran. 2) Keefektifan penggunaan media pembelajaran Datupin diperoleh
melalui skor pretest dan posttest yang kemudian dianalisis dengan rumus N-Gain.
Berdasarkan analisis, diperoleh skor N-Gain 0.703 dengan kategori tinggi dan
peningkatan hasil belajar menunjukkan nilai 70.3% dengan kategori sedang, artinya
media pembelajaran Datupin dinyatakan cukup efektif untuk meningkatkan hasil
belajar peserta didik pada materi penjumlahan dan pengurangan.

Actions (login required)

View Item