Internalisasi Nilai-Nilai Peduli Lingkungan dalam Pembelajaran IPS melalui Program Rumah Sampah di SMPN 2 Genteng Banyuwangi

Fadilah, Novi So'imatul (2026) Internalisasi Nilai-Nilai Peduli Lingkungan dalam Pembelajaran IPS melalui Program Rumah Sampah di SMPN 2 Genteng Banyuwangi. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.

Text Novi So'imatul Fadilah_Tadris IPS_222101090035.pdf Download (7MB)

Abstract

Novi So’imatul Fadilah, 2026: Internalisasi Nilai – Nilai Peduli Lingkungan dalam Pembelajaran IPS melalui Program Rumah Sampah di SMPN 2 Genteng Banyuwangi.
Kata Kunci: Internalisasi nilai, Peduli Lingkungan, Pembelajaran IPS.
SMPN 2 Genteng terus berupaya mempertahankan dan mengembangkan budaya peduli lingkungan melalui kebijakan, kegiatan, maupun inovasi pembelajaran. Salah satu wujud konkret dari komitmen tersebut adalah pelaksanaan Program Rumah Sampah, yaitu sebuah program sekolah yang dirancang untuk menanamkan nilai-nilai kepedulian lingkungan secara langsung melalui aktivitas pengelolaan sampah terpadu yang dalam prakteknya dikaitkan dengan pembelajaran di kelas, salah satunya pembelajaran IPS.
Fokus penelitian ini adalah: 1) Bagaimana proses transformasi nilai peduli lingkungan dalam pembelajaran IPS melalui program rumah sampah di SMPN 2 Genteng Banyuwangi? 2) Bagaimana proses transaksi nilai peduli lingkungan dalam pembelajaran IPS melalui program rumah sampah di SMPN 2 Genteng Banyuwangi? 3) Bagaimana proses trans-internalisasi nilai Peduli Lingkungan dalam pembelajaran IPS melalui program rumah sampah di SMPN 2 Genteng Banyuwangi?
Tujuan penelitian ini adalah: 1) Mendeskripsikan proses transformasi nilai peduli lingkungan dalam pembelajaran IPS melalui program rumah sampah di SMPN 2 Genteng Banyuwangi. 2) Mendeskripsikan proses transaksi nilai peduli lingkungan dalam pembelajaran IPS melalui program rumah sampah di SMPN 2 Genteng Banyuwangi. 3) Mendeskripsikan proses trans-internalisasi nilai peduli lingkungan dalam pembelajaran IPS melalui program rumah sampah di SMPN 2 Genteng Banyuwangi.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kemudian, teknik analisis data penelitian ini menggunakan analisis data Miles and Huberman yang terdiri dari: Data Condensation (Kondensasi data), Data Display (Penyajian Data),
Penelitian ini sampai pada simpulan bahwa 1) Pada tahap transformasi nilai, terjadi pemindahan pengetahuan kepada peserta didik secara verbal dan nilai yang disampaikan hanya sebatas ranah kognitif peserta didik., sehingga kognitif peserta didik mulai terbangun 2) Tahap transasksi nilai ditandai dengan adanya komunikasi 2 arah antara pendidik dan peserta didik. Guru juga mencontohkan perilaku peduli lingkungan yang kemudian di ikuti oleh peserta didik melalui aksi nyata kepedulian lingkungan dengan terjun langsung untuk mengolah sampah di rumah sampah. 3) Tahap trans – internalisasi di SMPN2 Genteng sudah berjalan dengan sangat baik, hal ini ditandai dengan sikap peserta didik yang peduli terhadap lingkungan, tidak hanya di sekolah, namun sudah menjadi kebiasaan ketika peserta didik sudah berada di rumah.

Actions (login required)

View Item