Pengembangan Media Pembelajaran Buku Saku Berbasis POP UP 3D Interaktif Pada Materi Bangun Ruang Kelas V Di SD Darus Sholihin Puger Jember

lubna, lubna (2026) Pengembangan Media Pembelajaran Buku Saku Berbasis POP UP 3D Interaktif Pada Materi Bangun Ruang Kelas V Di SD Darus Sholihin Puger Jember. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Achmad Siddiq Jember.

Text skripsi LUBNA WM.pdf Download (8MB)

Abstract

Lubna, 2026: “Pengembangan Media Pembelajaran Buku Saku Berbasis POP UP 3D Interaktif Pada Materi Bangun Ruang Kelas V Di SD Darus Sholihin Puger Jember” Kata Kunci: Pengembangan, Buku saku, POP UP 3D, Bangun ruang Dengan adanya kreativitas guru dalam mengembangkan media
pembelajaran, proses pembelajaran akan menjadi lebih menarik dan berdampak
positif terhadap pemahaman peserta didik. Kondisi pembelajaran matematika di SD
Darus Sholihin Puger Jember menunjukkan bahwa pengembangan media
pembelajaran masih terbatas, khususnya pada materi bangun ruang. Matematika
sering dianggap sebagai mata pelajaran yang sulit karena konsepnya bersifat
abstrak dan minim visualisasi konkret. Akibatnya, hasil belajar peserta didik kelas
V pada materi bangun ruang belum maksimal.
Berdasarkan permasalahan tersebut penelitian ini merumuskan
masalah sebagai berikut:(1) Bagaimana validitas media pembelajaran buku saku
berbasis POP UP 3D Interaktif pada materi bangun ruang kelas V Di SD Darus
Sholihn Puger Jember? (2) Bagaimana efektifitas media pembelajaran buku saku
berbasis POP UP 3D Interaktif Pada materi bangun ruang Kelas V Di SD Darus
Sholihin Puger Jember? (3) Bagaimana respon peserta didik media pembelajaran
buku saku berbasis POP UP 3D Interaktif pada materi bangun ruang kelas V Di SD
Darus Sholihn Puger Jember? Tujuan penelitian ini yaitu: (1)Mendeskripsikan
validitas dari media pembelajaran buku saku berbasis POP UP 3D Interaktif pada
materi bangun ruang kelas V di SD Darus Sholihin Puger Jember. (2)
Mendeskripsikan efektifitas penggunaan pengembangan media pembelajaran buku
saku berbasis POP UP 3D Interaktif pada materi bangun ruang kelas V di SD Darus
Sholihin Puger Jember. (3)Mendeskripsikan respon peserta didik media
pembelajaran buku saku berbasis POP UP 3D Interaktif pada materi bangun ruang
kelas V Di SD Darus Sholihn Puger Jember.
Metode penelitian ini merupakan penelitian Research and
Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri atas lima
tahap, yaitu analysis, design, development, implementation, dan evaluation.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1)tingkat validitas media
buku saku berbasis POP UP 3D interaktif memperoleh rata-rata persentase sebesar
83,57 % yang artinya media pembelajaran buku saku berbasis POP UP 3D Interaktif
di kategorikan sangat valid. (2)Data keefektifan diperoleh melalui pretest dan
posttest. Data yang diperoleh sebelum diberikan perlakuan, rata-rata nilai pretest
pada kelas V sebesar 42,11 sedangkan rata-rata nilai posttest setelah penggunaan
media mengalami peningkatan signifikan dengan rata-rata nilai persentase sebesar
74,11. Dari segi efektivitas, media ini memperoleh perhitungan N-Gain dengan
rata-rata nilai persentase sebesar 0,80 yang termasuk dalam kategori tinggi, (3)
Sedangkan analisis angket respon peserta didik dengan persentase rata-rata 96,5%
yang mengindikasikan tingkat kemenarikan dan penerimaan yang sangat baik. Hal
ini menunjukkan bahwa penggunaan media ini menarik digunakan peserta didik
guna mendukung proses belajar dan pembelajaran pada materi bangun ruang.

Actions (login required)

View Item