تطوير الوسيلة التعليمية التفاعلية باستخدام موقع جينيالي لترقية استيعاب القواعد لدى تلاميذ بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 4 بجمبر للسنة الدراسية 2026/2025م

Farkha, Farohti (2026) تطوير الوسيلة التعليمية التفاعلية باستخدام موقع جينيالي لترقية استيعاب القواعد لدى تلاميذ بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 4 بجمبر للسنة الدراسية 2026/2025م. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.

Text Farohti Farkha_222101020075..pdf Download (3MB)

Abstract

Media pembelajaran merupakan salah satu komponen penting dalam proses pembelajaran yang berperan dalam mempermudah pemahaman materi bagi siswa. Dalam pembelajaran bahasa Arab, khususnya materi qowaid yang bersifat abstrak dan sering dianggap sulit, penggunaan media yang tepat sangat diperlukan. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara dengan guru bahasa Arab kelas VII di MTs Negeri 4 Jember, diketahui bahwa pembelajaran qowaid masih menggunakan metode konvensional seperti ceramah dan buku teks, sehingga siswa cenderung kurang aktif, mudah bosan, dan mengalami kesulitan dalam memahami materi. Selain itu, media pembelajaran yang digunakan masih terbatas dan kurang mendukung pembelajaran yang interaktif. Oleh karena itu, peneliti mengembangkan media pembelajaran interaktif menggunakan web Genially sebagai solusi untuk membantu meningkatkan pemahaman qowaid siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui proses pengembangan media pembelajaran interaktif menggunakan web Genially dalam meningkatkan pemahaman qowaid pada siswa kelas VII di MTs Negeri 4 Jember, (2) mengetahui tingkat kelayakan media pembelajaran interaktif menggunakan web Genially dalam meningkatkan pemahaman qowaid pada siswa kelas VII di MTs Negeri 4 Jember, dan (3) mengetahui tingkat keefektifan media pembelajaran interaktif menggunakan web Genially dalam meningkatkan pemahaman qowaid pada siswa kelas VII di MTs Negeri 4 Jember.
Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri dari lima tahapan, yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, dan tes, sedangkan analisis data menggunakan uji validitas, uji normalitas, uji T, serta perhitungan N-Gain.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) proses pengembangan media pembelajaran interaktif menggunakan web Genially dilakukan melalui tahapan model ADDIE yang sistematis mulai dari analisis hingga evaluasi, (2) tingkat kelayakan media berada pada kategori sangat valid dengan persentase ahli media sebesar 87%, ahli materi sebesar 97,7%, dan validasi instrumen sebesar 96,92%, dengan rata-rata sebesar 93,87%, serta (3) tingkat keefektifan media menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar yang signifikan, ditandai dengan peningkatan nilai rata-rata pretest dari 36,72 menjadi 83,68 pada posttest, nilai signifikansi uji paired samples test sebesar 0,000 < 0,05, nilai N-Gain sebesar 0,74 dalam kategori tinggi, serta respon siswa sebesar 96,36% dalam kategori sangat baik.

Actions (login required)

View Item