تطوير الوسيلة التعليمية خريطة الكنز بمساعدة وردوول لترقية مهارة الاستماع في المدرسة الابتدائية الإسلامية السلفية الشافعية 01 ممبولساري جمبر للسنة الدراسية 2026/2025 م

Jannah, Karimatul (2026) تطوير الوسيلة التعليمية خريطة الكنز بمساعدة وردوول لترقية مهارة الاستماع في المدرسة الابتدائية الإسلامية السلفية الشافعية 01 ممبولساري جمبر للسنة الدراسية 2026/2025 م. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Shiddiq Jember.

Text SKRIPSI KARIMATUL JANNAH.pdf Download (4MB)

Abstract

Berdasarkan hasil observasi dan wawancara yang dilakukan oleh peneliti di MI Salafiyah Syafi’iyah Mumbulsari Jember dalam pembelajaran bahasa Arab, terdapat beberapa kesulitan yang dihadapi oleh siswa, baik dari faktor internal maupun faktor eksternal. Faktor internal meliputi anggapan siswa bahwa bahasa Arab merupakan mata pelajaran yang sulit, serta siswa masih mengalami kesulitan dalam memahami kosakata (mufradāt) dan menangkap makna dari materi yang didengarkan. Adapun faktor eksternal yaitu metode pembelajaran yang digunakan masih kurang bervariasi dan belum memanfaatkan media pembelajaran yang interaktif, sehingga pembelajaran cenderung monoton dan kurang menarik. Pengembangan media ini sangat dibutuhkan di sekolah karena keterbatasan penggunaan media pembelajaran yang interaktif dalam pembelajaran bahasa Arab menyebabkan siswa kurang aktif dan mengalami kesulitan dalam memahami materi, khususnya pada keterampilan menyimak Oleh karena itu, penelitian ini berfokus pada pengembangan media pembelajaran “Peta Harta Karun” berbantu Wordwall untuk meningkatkan keterampilan menyimak (maharah istimā’) siswa kelas V MI Salafiyah Syafi’iyah Mumbulsari Jember.
Adapun tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah: (1) untuk mengetahui proses pengembangan media pembelajaran “Peta Harta Karun” berbantu Wordwall dalam meningkatkan keterampilan menyimak siswa kelas V MI Salafiyah Syafi’iyah Mumbulsari Jember tahun ajaran 2025/2026, dan (2) untuk mengetahui efektivitas media pembelajaran tersebut dalam meningkatkan keterampilan menyimak siswa.
Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi lima tahap, yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, tes (pre-test dan post-test), serta dokumentasi.
Teknik analisis data meliputi analisis validitas produk, analisis respons siswa, serta analisis uji t (paired sample t-test) berdasarkan hasil pre-test dan post-test yang diolah menggunakan aplikasi SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) peneliti telah melaksanakan lima tahap dalam model ADDIE, yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Tingkat validitas produk berdasarkan penilaian ahli menunjukkan bahwa validitas materi pembelajaran sebesar 94% dengan kategori sangat baik, validitas media pembelajaran sebesar 89% dengan kategori sangat baik, serta validitas instrumen penelitian sebesar 92% dengan kategori sangat baik. (2) Efektivitas produk menunjukkan bahwa hasil pre-test siswa memperoleh nilai rata-rata sebesar 48,61, sedangkan hasil post-test meningkat menjadi 85,57. Selain itu, hasil uji N-Gain sebesar 0,72 termasuk dalam kategori tinggi. Hasil uji t menunjukkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima. Dengan demikian, penggunaan peta harta harta karun berbantu wordwall sebagai media pembelajaran bahasa Arab di MI Salafiyah Syafi’iyah Mumbulsari Jember dinyatakan efektif.

Actions (login required)

View Item