تطوير لعبة المتاهة بمساعدة تطبيق " زيف كويز " لتحسين إتقان المفردات لدى طلاّب الصف السابع بمدرسة متوسطة نور القناعة ممبولساري جمبر للسنة الدراسية 2025/2026 م

Afifah, Jihan (2026) تطوير لعبة المتاهة بمساعدة تطبيق " زيف كويز " لتحسين إتقان المفردات لدى طلاّب الصف السابع بمدرسة متوسطة نور القناعة ممبولساري جمبر للسنة الدراسية 2025/2026 م. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Ahmad Shiddiq Jember.

Text Jihan Afifah_221101020037.pdf Download (7MB)

Abstract

Berdasarkan hasil observasi awal, guru telah menggunakan berbagai media pembelajaran seperti buku paket, papan tulis, presentasi PowerPoint, serta metode hafalan dalam proses pembelajaran Bahasa Arab. Penggunaan media tersebut memberikan dasar yang cukup dalam penyampaian materi, khususnya dalam mengenalkan kosakata (mufrodat). Namun, media pembelajaran yang digunakan masih memerlukan pengembangan agar lebih variatif, interaktif, dan mampu meningkatkan keterlibatan peserta didik dalam proses pembelajaran. Selain itu, latar belakang peserta didik yang beragam dan belum memiliki dasar bahasa Arab yang kuat menunjukkan adanya kebutuhan akan media pembelajaran yang dapat membantu mereka memahami, mengingat, serta menggunakan mufrodat secara lebih mudah, menarik, dan kontekstual.Oleh karena itu, peneliti berinisiatif untuk merancang dan mengembangkan media pembelajaran berbasis permainan edukatif berupa permainan labirin dengan memanfaatkan aplikasi Zep Quiz sebagai upaya untuk meningkatkan penguasaan mufrodat pada peserta didik kelas VII MTs Nurul Qona’ah Mumbulsari–Jember.
Berdasarkan kebutuhan tersebut, rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi: (1) bagaimana proses pengembangan permainan labirin berbantuan aplikasi Zep Quiz dalam meningkatkan penguasaan mufrodat, (2) bagaimana tingkat kelayakan media yang dikembangkan, dan (3) bagaimana tingkat keefektifan media tersebut dalam meningkatkan penguasaan mufrodat peserta didik. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pengembangan, tingkat kelayakan, serta keefektifan permainan labirin berbantuan aplikasi Zep Quiz dalam meningkatkan penguasaan mufrodat pada peserta didik kelas VII MTs Nurul Qona’ah Mumbulsari–Jember.
Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas VII. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, angket, tes, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui analisis produk, validitas, dan respons peserta didik, serta menggunakan uji t dan uji N-Gain untuk mengetahui peningkatan hasil belajar.
Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengembangan media pembelajaran menggunakan model ADDIE yang terdiri atas lima tahap, yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Persentase kelayakan materi pembelajaran mencapai 93,75% dengan kriteria sangat layak. Persentase kelayakan media pembelajaran mencapai 92,31% dengan kriteria sangat layak. Sementara itu, hasil respons peserta didik terhadap media pembelajaran memperoleh persentase sebesar 92,6% dengan kriteria sangat baik. Hasil uji paired sample t-test menunjukkan bahwa nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 lebih kecil dari 0,05, sehingga hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (H1) diterima. Selain itu, berdasarkan hasil uji N-Gain diperoleh nilai sebesar 0,7616 (76,16%) yang menunjukkan bahwa media pembelajaran permainan labirin berbantuan aplikasi Zep Quiz tergolong efektif. Dengan demikian, media pembelajaran permainan labirin berbantuan aplikasi Zep Quiz terbukti efektif digunakan dalam pembelajaran Bahasa Arab.

Actions (login required)

View Item