PENGARUH STRATEGI ADVISOR GROUP TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA PADA MATERI TEOREMA PYTHAGORAS KELAS VIII MTs MBI MAMBAUL FALAH GRESIK

Azizah, Rizka Julia (2026) PENGARUH STRATEGI ADVISOR GROUP TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA PADA MATERI TEOREMA PYTHAGORAS KELAS VIII MTs MBI MAMBAUL FALAH GRESIK. Undergraduate thesis, Universitas Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text RIZKA JULIA AZIZAH_221101070016.pdf Download (7MB)

Abstract

Rizka Julia Azizah, 2026: Pengaruh Srategi Advisor Group Terhadap Kemampuan Representasi Matematis Siswa Pada Materi Teorema Pythagoras Kelas VIII MTs MBI Mambaul Falah Gresik
Kata Kunci: Strategi Advisor Group, kemampuan representasi matematis, Teorema Pythagoras.
Kemampuan representasi matematis merupakan salah satu kemampuan penting dalam pembelajaran matematika yang mendukung siswa dalam menyajikan, memahami, dan menyelesaikan masalah melalui representasi visual, simbolik, dan verbal. Namun, kemampuan representasi matematis siswa kelas VIII MTs MBI Mambaul Falah Gresik masih tergolong rendah disebabkan sebagian besar siswa cenderung menyelesaikan soal menggunakan metode cepat dari program matematika, bahkan ada juga yang bergantung pada internet tanpa memahami prosedur konseptual secara mendalam.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan representasi matematis siswa pada kelas kontrol dan kelas eksperimen sebelum dan sesudah perlakuan, serta mengetahui pengaruh strategi Advisor Group terhadap kemampuan representasi matematis siswa kelas VIII MTs MBI Mambaul Falah gresik.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi experimental research dan desain Non-equivalent Control Group Design. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIIIB sebagai kelas kelas eksperimen dan kelas VIIIA kelas kontrol, dipilih secara purposive sampling. Teknik pengumpulan data melalui tes uraian dan dokumentasi, dengan instrumen yang telah diuji validitas dan realibilitasnya. Data dianalisis menggunakan statistik inferensial, diawali uji normalitas dan homogenitas. Dilanjut dengan Uji Hipotesis menggunakan uji Mann-Whitney U.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai pada kelas kontrol dengan pembelajaran konvensional mengalami peningkatan dari 47,33 menjadi 68,33, sedangkan rata-rata nilai pada kelas eksperimen dengan pendekatan strategi Advisor Group meningkat dari 46,33 menjadi 78,66. Selain itu, hasil uji hipotesis menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000. Berdasarkan kriteria pengambilan keputusan, karena nilai Sig. (2-tailed) < 0,05 maka H0 ditolak dan H1 diterima. Artinya, terdapat pengaruh strategi Advisor Group terhadap kemampuan representasi matematis siswa pada materi Teorema Pythagoras kelas VIII MTs MBI Mambaul Falah Gresik.

Actions (login required)

View Item