Implementasi Media Wayang Kertas Pada Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Siswa Kelas VII Madrasah Tsanawiyah Zainul Hasan Balung

Aini, Fadilah Nur (2026) Implementasi Media Wayang Kertas Pada Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Siswa Kelas VII Madrasah Tsanawiyah Zainul Hasan Balung. Undergraduate thesis, UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Text FADILAH NUR AINI_222101010076.pdf Download (7MB)

Abstract

Kata kunci: Implementasi Media Wayang Kertas, Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam, Madrasah Tsanawiyah Zainul Hasan Balung
Media Wayang kertas adalah media pembelajaran yang digunakan oleh guru SKI di MTs Zainul Hasan Balung karena pasifnya siswa ketika pembelajaran hanya disampaikan melalui metode ceramah saja. Media wayang kertas ini digunakan supaya siswa lebih aktif dalam belajar serta mempermudah siswa dalam memahami materi SKI yang karakteristiknya berbasis cerita sejarah.
Fokus penelitian dalam skripsi ini yaitu: 1) Bagaimana perencanaan media wayang kertas pada pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam siswa kelas VII Madrasah Tsanawiyah Zainul Hasan Balung?, 2) Bagaimana penerapan media wayang kertas pada pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam siswa kelas VII Madrasah Tsanawiyah Zainul Hasan Balung?, 3) Bagaimana evaluasi dari implementasi media wayang kertas pada pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam siswa kelas VII Madrasah Tsanawiyah Zainul Hasan Balung?
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang dilakukan dengan kondensasi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Keabsahan data yang digunakan yaitu triangulasi sumber dan triangulasi teknik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Perencanaan media wayang kertas pada pembelajaran SKI siswa kelas VII MTs Zainul Hasan balung meliputi tiga tahapan, yaitu analisis kebutuhan pembelajaran, pemilihan media pembelajaran, serta penyusunan modul ajar. 2) Penerapan media wayang kertas pada pembelajaran SKI siswa kelas VII MTs Zainul Hasan balung meliputi tiga tahapan yaitu tahap pendahuluan, inti, dan penutup. Tahap pendahuluan diawali dengan salam dan doa, pemberian pertanyaan pemantik, penyampaian tujuan pembelajaran, dan pemberian motivasi. Kegiatan inti dilaksanakan dengan menggunakan media wayang kertas dalam menyampaikan materi pembelajaran, kegiatan diskusi dan tanya jawab, pengelolaan kelas supaya tetap kondusif selama pembelajaran berlangsung, serta mengajak siswa untuk ikut berpartisipasi dalam penggunaan wayang kertas seperti presentasi. Pada tahap penutup meliputi penyimpulan materi pembelajaran yang telah dibahas, kegiatan refleksi pembelajaran, pemberian penugasan, dan pembelajaran di akhiri dengan salam. 3) Evaluasi dari implementasi media wayang kertas pada pembelajaran SKI siswa kelas VII MTs Zainul Hasan balung dilakukan melalui penilaian terhadap keberhasilan media wayang kertas yang digunakan, penilaian hasil belajar siswa yang meliputi penilaian formatif, kognitif, afektif, psikomotorik, dan penilaian sumatif pada akhir pembelajaran dalam satu semester, serta penilaian media melalui respons siswa terkait penggunaan wayang kertas.

Actions (login required)

View Item