STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN PRESTASI AKADEMIK SISWA DI SMP PLUS DARUS SHOLAH

Fadila, Putri Nur (2026) STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN PRESTASI AKADEMIK SISWA DI SMP PLUS DARUS SHOLAH. Undergraduate thesis, UIN KHAS JEMBER.

Text Putri Nur Fadila_221101030075.pdf Download (6MB)

Abstract

Kata Kunci : Strategi Kepala Sekolah, Prestasi Akademik, Manajemen Pendidikan
Kepala sekolah sebagai pemimpin memiliki peran strategis dalam merumuskan
dan mengimplementasikan kebijakan yang mendorong peningkatan capaian
akademik peserta didik. Seperti halnya SMP Plus Darus Sholah yang memiliki
program bina prestasi yang terstruktur dan berjenjang. Didukung oleh peran aktif
kepala sekolah sebagai perencana. Selain itu, sekolah ini mampu mencetak prestasi
akademik yang kompetitif meskipun berada di lingkungan pondok pesantren, serta
menerapkan kolaborasi yang erat dengan orang tua dan masyarakat sekitar.
Terdapat tiga focus penelitian yang akan dijawab yaitu: (1) Bagaimana
strategi kepala sekolah dalam meningkatkan prestasi akademik siswa di SMP Plus
Darus Sholah? (2) Bagaimana kendala kepala sekolah dalam meningkatkan
prestasi akademik siswa di SMP Plus Darus Sholah? (3) Bagaimana solusi kepala
sekolah dalam meningkatkan prestasi akademik siswa di SMP Plus Darus
Sholah?. Pelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi kepala sekolah
dalam meningkatkan prestasi akademik siswa di SMP Plus Darus Sholah,
mendeskripsikan kendala yang dihadapi kepala sekolah dalam upaya tersebut dan
mendeskripsikan solusi yang diterapkan kepala sekolah untuk mengatasi kendala
yang ada.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian
deskriptif dan rancangan studi kasus. Subjek penelitian ditentukan secara purposive
sampling, meliputi kepala sekolah, waka kurikulum, waka humas, waka kesiswaan,
waka sarpas, guru, wali kelas, wali murid, masyarakat sekitar dan salah satu siswa
siswi smp plus darus sholah. Teknik pengumpulan data melalui observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data diuji dengan triangulasi sumber dan
teknik, kemudian dianalisis menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldana
(kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi kepala sekolah di SMP Plus
Darus Sholah dalam meningkatkan prestasi akademik siswa meliputi tiga hal: (1)
kepala sekolah SMP Plus Darus Sholah berhasil meningkatkan prestasi akademik
siswa dalam 5 tahun terakhir melalui penerapan strategi kepemimpinan yang
efektif. (2) kendala yang dihadapi yaitu keterbatasan sarana, motivasi siswa tidak
stabil, materi padat, hasil lomba kurang memuaskan, jadwal bentrok, rasa jenuh,
keterbatasan dana orang tua dan tuntutan kebijakan dinas; (3) solusi yang
diterapkan berupa evaluasi rutin, sharing, guru dari luar, penyaluran biaya di bantu
secara finansial oleh lembaga, kerja sama komite, pemanfaatan teknologi, refleksi
pasca lomba, koordinasi sarpras, serta rapat bulanan.

Actions (login required)

View Item