Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Genially Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar IPS Di SMPN Sukorambi

Purnami, Sritanjung (2026) Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Genially Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar IPS Di SMPN Sukorambi. Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Siddiq Jember.

Text Sritanjung Purnami_221101090001_Tadris IPS.pdf Download (7MB)

Abstract

Sritanjung Purnami, 2026 : Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Genially Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar IPS di SMPN Sukorambi.
Kata Kunci : Media Pembelajaran Interaktif, Genially, Motivasi Belajar
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di SMPN Sukorambi. Proses pembelajaran masih didominasi metode ceramah dengan penggunaan media yang terbatas pada buku paket, LKS, dan papan tulis sehingga pembelajaran berlangsung monoton dan kurang interaktif. Kondisi tersebut menyebabkan siswa mudah bosan, kurang aktif, dan kurang fokus selama proses pembelajaran berlangsung. Berdasarkan hasil analisis kebutuhan siswa, sebagian besar siswa menginginkan media pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan berbasis teknologi. Oleh karena itu, diperlukan inovasi media pembelajaran yang mampu meningkatkan motivasi belajar siswa. Salah satu media yang dapat digunakan adalah Genially, yaitu platform pembelajaran interaktif yang memiliki fitur animasi, video, kuis, dan navigasi interaktif sehingga dapat menciptakan pembelajaran yang lebih menarik dan bermakna.
Rumusan masalah pada penelitian ini meliputi validitas, kepraktisan, efektivitas pengembangan media pembelajaran berbasis Genially untuk meningkatkan motivasi belajar IPS di SMPN Sukorambi. . Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui validitas media pembelajaran berbasis Genially, (2) mengetahui kepraktisan media pembelajaran berbasis Genially, dan (3) mengetahui efektivitas media pembelajaran berbasis Genially untuk meningkatkan motivasi belajar IPS siswa kelas VII SMPN Sukorambi.
Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian terdiri dari ahli materi, ahli media, ahli bahasa, guru IPS, dan siswa kelas VII E SMPN Sukorambi sebanyak 32 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, angket, dan tes. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis Genially memperoleh kategori sangat valid berdasarkan hasil validasi ahli media sebesar 96%, ahli materi 80%, dan ahli bahasa 94%. Media juga dinyatakan sangat praktis berdasarkan respon guru 86% dan siswa pada uji coba kelompok kecil 92,4% maupun kelompok besar 89%. Selain itu, hasil uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar siswa yang ditunjukkan melalui hasil pretest dan posttest menggunakan perhitungan N-Gain sebesar 0,79% dengan kategori efektif. Dengan demikian, media pembelajaran berbasis Genially layak digunakan dalam pembelajaran IPS dan mampu meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VII SMPN Sukorambi.

Actions (login required)

View Item